孩子說話遲，試試智商有問題，很多家長在面對孩子語言發(fā)育遲緩時都會有著樣的擔憂，孩子語言發(fā)育遲緩不一定等于智力有問題，但兩者可能存在關(guān)聯(lián)，需要通過專業(yè)評估才能明確。部分語言發(fā)展遲緩的孩子，僅表現(xiàn)為語言理解能力或表達能力落后，治理水平與同齡孩子一致，想要弄明白就要分析語言發(fā)育遲緩的病因，主要可分為生理因素、環(huán)境因素、疾病相關(guān)因素三大類。

  生理因素（直接影響語言功能發(fā)育）

聽力障礙是語言發(fā)育遲緩的常見原因之一，孩子若存在先天性或后天性聽力損失，無法清晰接受聲音信號，就難以學(xué)習(xí)和模仿語言，口腔結(jié)構(gòu)、運動異常，如舌系帶過短、口腔肌肉發(fā)育不良、腭裂也會導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。大腦是語言中樞的“控制中心”，若存在腦損傷、腦發(fā)育不良等情況，可能也會影響語言中樞功能，導(dǎo)致語言理解或表達能力落后。

  環(huán)境因素（間接影響語言刺激與學(xué)習(xí)）

家長陪伴少，孩子長期獨自看電視、玩手機（被動接收信息，缺乏互動），或家長很少與孩子對話，導(dǎo)致孩子缺乏語言學(xué)習(xí)的“素材”和模仿機會。家庭中同時使用多種語言，且未形成統(tǒng)一的主要交流語言，孩子難以分辨和理解不同語言信號，可能導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)速度變慢。

家長過度“包辦”，提前預(yù)判孩子需求，剝奪了孩子用語言表達的機會，或?qū)⒆拥恼Z言嘗試缺乏鼓勵，甚至因發(fā)音不清而批評，導(dǎo)致孩子不敢開口。

  疾病相關(guān)因素（伴隨其他癥狀的語言遲緩）

部分智力落后的孩子，除語言能力差，還會伴隨認知、邏輯、動手能力（如3歲不會搭積木、不會穿簡單衣物）的全面落后，語言發(fā)育通常是整體發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一。

由此可見，部分孩子語言發(fā)展遲緩是智力問題，但并不是所有孩子都是因智力問題導(dǎo)致了語言發(fā)育遲緩，所以家長不用太過憂心，需要對孩子進行全面檢查過后在進行判斷，無論是否是關(guān)乎智力，家長都要給孩子進行語言恢復(fù)治療，爭取孩子能夠得到更好的發(fā)展。