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重慶高新區(qū)初中化學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)
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更新時(shí)間：2025/11/09 05:38
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重慶高新區(qū)初中化學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)-重慶大成教育初中化學(xué)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)課程對(duì)初中化各種題型進(jìn)行講解，查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案，針對(duì)訓(xùn)練，強(qiáng)化中考化學(xué)解題能力。重慶大成教育憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全方位的教育服務(wù)，全力以赴為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。
初中化學(xué)課外輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)科目： 初中三年級(jí)化學(xué)
培訓(xùn)對(duì)象： 初三學(xué)生、中考學(xué)生
輔導(dǎo)類型： 一對(duì)一或2-6人線下面授
課程介紹： 初三化學(xué)是初中新增的一門學(xué)科，鞏固知識(shí)備考階段，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性的從方法和思想角度全 面的提高解題思維能力。
教學(xué)內(nèi)容： 熟練掌握初中化學(xué)的考點(diǎn)以及重點(diǎn)，側(cè)重中的題目重點(diǎn)訓(xùn)練。1、物質(zhì)的分類和無機(jī)反應(yīng)類型；2、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律；3、化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)平衡；4、電解質(zhì)溶液；5、電化學(xué)原理；6、重要金屬及其化合物；7、重要的非金屬及其化合物；8、有機(jī)物結(jié)構(gòu)組成和性質(zhì)；9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)；10、化學(xué)計(jì)算。
班型設(shè)置： 初三化學(xué)同步班、初中化學(xué)提高班、中考化學(xué)沖刺班、中考化學(xué)集訓(xùn)班
上課地點(diǎn)： 楊家坪、謝家灣、華巖、沙坪壩、大.學(xué)城、中央公園、回興、魯能星城、觀音橋、宏帆、南坪、融僑半島、南山
上課時(shí)間： 周一至周日白天或晚上，根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)需求安排
教學(xué)輔導(dǎo)特色
1.個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
2.制定個(gè)性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案。
3. 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容，建立詳細(xì)學(xué)生檔案。
4. 匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的老師，按個(gè)性化需求合理排課。
5. 確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個(gè)性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
6. 6對(duì)1全程跟蹤
專業(yè)咨詢老師的積極跟進(jìn)、班主任老師的全程管理、學(xué)科老師的個(gè)性化授課、心理咨詢師的輔導(dǎo)、個(gè)性化研究老師指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
初中如何學(xué)化學(xué)元素物
1、要重視理論的指導(dǎo)作用。如物質(zhì)結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)揭示元素性質(zhì)特別是元素化學(xué)性質(zhì)跟原子外層電子數(shù)的關(guān)系，揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，揭示分子形成過程及化合價(jià)的實(shí)質(zhì)。這就為正確書寫化學(xué)式，化學(xué)方程式奠定了理論基礎(chǔ)。
2、要總結(jié)規(guī)律并掌握物質(zhì)的特性。要抓住典型物質(zhì)總結(jié)出一般規(guī)律同時(shí)還要把握住物質(zhì)的特性以提高分析及解決問題的能力。如學(xué)習(xí)有機(jī)化合物可總結(jié)出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蠟燭等與氧氣反應(yīng)都生成二氧化碳和水的規(guī)律但各自都有不同的物理性質(zhì)。
3、要定期整理歸納所學(xué)知識(shí)，注意縱橫聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。元素化合物知識(shí)雖然繁多、零碎，但根據(jù)彼此之間的聯(lián)系可以以某物質(zhì)為中心將其聯(lián)系串成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，條理化。
4、將元素化合物中類別相似的知識(shí)歸為一知識(shí)塊進(jìn)行橫向比較，辨清異同點(diǎn)使知識(shí)更加深刻理解和掌握。
大成教育有何優(yōu)勢(shì)
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我們懂教育熟知教育政策，緊跟教育形勢(shì)，不忘初心，牢記教育使命
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我們懂家長(zhǎng)
關(guān)愛孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全 面發(fā)展
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我們懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑
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我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用
化學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
趙老師
輔導(dǎo)學(xué)科：高中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn)：畢業(yè)于北師大，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格證書。有豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于解題方法和技巧的應(yīng)用。采用啟發(fā)引導(dǎo)式方法教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立分析問題的能力。
蔣老師
輔導(dǎo)學(xué)科：初中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn)：畢業(yè)于重點(diǎn)院?；瘜W(xué)專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年初 中畢業(yè)班教研經(jīng)驗(yàn)。善于利用歸納總結(jié)的教學(xué)方法幫助學(xué)生理清知識(shí)框架及重難點(diǎn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成了自己較為獨(dú)特的化學(xué)教學(xué)方法。
尹老師
輔導(dǎo)學(xué)科：初高中化學(xué)
化學(xué)學(xué)科教育碩士研究生，從事化學(xué)教學(xué)8 年，教學(xué)風(fēng)趣，堅(jiān)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與技巧結(jié)合，知識(shí)與生活學(xué)習(xí)習(xí)慣相貫通。喜歡培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造低進(jìn)高出的教學(xué)理念，曾幫助上本科線困難的學(xué)生將化學(xué)成績(jī)提高幾十分。
學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶大成教育學(xué)校成立于沙坪壩，致力于中小學(xué)輔導(dǎo)教育。多年來大成教育以系統(tǒng)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源及個(gè)性化的輔導(dǎo)方式，成為重慶個(gè)性化教育事業(yè)的佼佼者，目前已擁有校區(qū)多所，分布在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、高新區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等。
重慶大成教育一直以“一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生”、“一個(gè)學(xué)生專屬一套學(xué)習(xí)方案”的教學(xué)理念和方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛能，幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧，大幅度增強(qiáng)應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過多年的摸索與歷練，擁有一套個(gè)性化的教學(xué)體系，整合有效的教育資源，解決不同學(xué)員的個(gè)性需求，為莘莘學(xué)子助力小升初、中高考。
重慶大成教育自創(chuàng)立以來，一直關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)體系，視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任，深得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。
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