重慶龍湖U城初二補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
授課對象:
初一、初二、初三和中考學(xué)生
課程內(nèi)容:
1、初中語文:古詩文理解背誦,鑒賞方式講解,文章解析,基礎(chǔ)鞏固、寫作能力培養(yǎng)。
2、初中數(shù)學(xué):講解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)定義定理,掌握數(shù)學(xué)解題思路、重點(diǎn)難點(diǎn)專項訓(xùn)練。
3、初中英語:音標(biāo)學(xué)習(xí),單詞記憶,閱讀理解,句型掌握、寫作模塊輔導(dǎo)。
4、初中物理:物理基礎(chǔ)知識講解,重點(diǎn)、難點(diǎn)針對分析授課。
5、初中化學(xué):化學(xué)基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn)針對分析講解。
課時安排:
根據(jù)學(xué)員的實際學(xué)情及學(xué)習(xí)目標(biāo)安排
班型設(shè)置:
小班精品輔導(dǎo)或1對1VIP教學(xué)
開班地點(diǎn):
渝北八中、巴南育才、北碚西附、楊家坪中學(xué)、華巖一外、重慶二外、南坪珊瑚中學(xué)、茶園十一中、文德中學(xué)、魯能巴蜀、兩江西附、科學(xué)城巴蜀、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學(xué)、沙坪壩一中、汽博中心、一中雙語校、大學(xué)城一實、謝家灣育才等均校區(qū)均開設(shè)有初 中學(xué)科輔導(dǎo)課程
開課時間:
滾動開班,隨到隨學(xué)

三中英才課程特點(diǎn)
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科學(xué)診斷
通過科學(xué)測評和診斷,精準(zhǔn)層次分班
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精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
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個性化教學(xué)
一對一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況,匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時監(jiān)管授課進(jìn)程,及時調(diào)整教學(xué)
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授課方式
變“被動接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育,個性化教學(xué)模式,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,豐富的課程體系,為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月,是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在為6-18歲的學(xué)生提供個性化的全科一對一或精品小班教學(xué),課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項目語數(shù)外、政史地、物化生等,還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項目。
目前,三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個,擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊。秉承少年強(qiáng)、中國強(qiáng)的教育理念,在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高,贏得成千上萬的家長和學(xué)生的信賴,累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。

三中英才學(xué)校特色
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專業(yè)師資
三中英才的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評。 -
方法獨(dú)特
三中英才自主研發(fā)的133教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終貫穿三中英才的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學(xué)輔導(dǎo)多年,目前已形成包括小 學(xué)課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復(fù)讀、綜合素質(zhì)教育課程等,課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長期開設(shè)各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個性課程,滾動開班,上課時間靈活。 -
教學(xué)點(diǎn)眾多
三中英才開辦至今,教學(xué)點(diǎn)眾多,遍及重慶主城區(qū),且大多處于各大商圈,交通便利,為學(xué)員節(jié)約來回時間成本,方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員,就近入讀。 -
四位一體
心理輔導(dǎo)師、學(xué)科任課老師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)生家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu),學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才發(fā)展歷程


一、要重視化學(xué)基礎(chǔ)知識
化學(xué)知識的結(jié)構(gòu)和英語有某些類似之處。我們在學(xué)英語的過程中知道,要懂得句子的意思就要掌握單詞,要掌握單詞就要掌握好字母和音標(biāo)。打個不太貼切的比喻:化學(xué)知識中的“句子”就是“化學(xué)式”:“字母”就是“元素符號”:“音標(biāo)”就是“化合價”。這些就是我們學(xué)好化學(xué)必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識,掌握了它們,就為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎(chǔ)。
二、要重視化學(xué)實驗
做好實驗是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),因此要認(rèn)真對待。每次實驗前首先要明確該次實驗的目的是什么,然后牢記實驗裝置的要點(diǎn),按照操作步驟,細(xì)致認(rèn)真地操作。其次要學(xué)會觀察實驗,留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象……才能作出正確的結(jié)論。如做鎂的燃燒實驗時,不但要注意觀察發(fā)生耀眼的白光和放出大量熱等現(xiàn)象,更要注意觀察鎂燃燒后生成的白色固體。因為這白色固體是氧化鎂,是不同于鎂的物質(zhì),因此鎂的燃燒是化學(xué)變化。此外,做好實驗記錄,實驗完畢寫好實驗報告,都是不可忽視的。
三、要重視定期總結(jié)復(fù)習(xí)
“化學(xué)易學(xué),易懂,易忘”,很多初學(xué)化學(xué)的同學(xué)都有此體會。要想牢固掌握所學(xué)的知識,每學(xué)完一章或一個單元后要及時小結(jié),系統(tǒng)復(fù)習(xí)。做小結(jié)時,首先要把課堂筆記整理好,然后進(jìn)行歸類,列出總結(jié)提綱或表格。例如,初中化學(xué)較好章小結(jié)提綱如下:1.基本概念;2.重要的化學(xué)反應(yīng);3.重要的反應(yīng)類型;4.重要的實驗;5.化學(xué)的基本定律;6.重要的化學(xué)計算。
