重慶勤思優(yōu)才巴南育才校區(qū)初一培訓電話
重慶勤思優(yōu)才巴南育才校區(qū)初一培訓電話-重慶勤思優(yōu)才開設(shè)小升初銜接班、初一同步班、初二提高班、初三沖刺班、中考集訓班，以滿足初中各年級學生學習需求。經(jīng)過多年的探索與積累，重慶勤思優(yōu)才已經(jīng)發(fā)展成為以個性化一對一輔導為中心，推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術(shù)生文化課輔導、銜接課程及各種升學服務課程圍繞在一起的一站式升學服務課程體系。
重慶初中補課班
招生對象：
初中各年級學生
開班班型：
1人班、2人班、4人班、6人班、12人班等
課程安排：
1、初一：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習慣
學科：語文、數(shù)學、英語
初一知識需要理解的成分增多，學生需要適應。并且不良的學習習慣也會拉大部分學生的差距。如沒有預習或者復習的習慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二：知識跨越大，不能落下
學科：語文、數(shù)學、英語、物理
初二集中了整個初中的主要知識點，約占中考比重60%。同時新增物理學科。多數(shù)的初中學校，會把初三的大部分知識放在初二學習，教學進度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三：中考輔導，把握關(guān)鍵
學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學
初三不同學習水平學生之間的差距非常明顯。學生要在保持的基礎(chǔ)上進行再提高，學習成績比較吃力的同學，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識。同時要注意因?qū)W習氛圍與心理壓力等因素導致成績不穩(wěn)定。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導教育機構(gòu)，主要為學生提供個性化一對一、一對二輔導和一對四線下授課服務。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源，使用先進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學服務體系。始終秉持為學生提供高 效的輔導理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學生提供全科的高 端課外輔導視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對一，還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導小班以及集訓沖刺班，力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學生的知識點漏洞，找到影響學習的根本原因，從而給孩子量身定制科學有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
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1、教學+教研
專業(yè)教師團隊，專項教研進階學習，步步為營
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2、基礎(chǔ)+技巧
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，簡化解題技巧，舉一反三
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3、同步+提升
緊密結(jié)合學校教材，精析考點，能力拔高
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4、細致+專業(yè)
專業(yè)化的教學管理，貼心服務，細致到位
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5、興趣+互動
寓教于樂的教學形式，更多參與，激發(fā)興趣
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林老師：從事語文教學多年，一直致力于中學語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學生對語文的學習興趣。
程老師：數(shù)學本科學歷，能根據(jù)不同層次的學生靈活的調(diào)整教學方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動，引導學生積極參與課堂教學。注重學生掌握學習方法和思維訓練，幫助學生學會總結(jié)知識點、解題方法，讓能夠?qū)W生自學、能學、想學，到達事半功倍的效果。
戴老師：英語研究生學歷，任教高中英語學科六年多，善于鼓勵學生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細致的解答學生各種疑問。注重研究學生的學習心理，了解學生的需求，調(diào)動學生學習的積極性。
龔老師：優(yōu) 秀骨干教師，多年初高中化學教學經(jīng)驗；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強，環(huán)環(huán)相扣；教學體系系統(tǒng)，善于從孩子實際情況出發(fā)進行管理和教學。
吳老師：畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，教學經(jīng)驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學生產(chǎn)生對物理的學習興趣及學習熱情，引導學生建立良好的學習方法與習慣，使學生感受進步的成就感。
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