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重慶鳳天路初中補(bǔ)課
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/11/03 13:38
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導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶鳳天路初中補(bǔ)課-重慶三中英才開(kāi)辦初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中英語(yǔ)、初中物理、初中化學(xué)學(xué)科補(bǔ)習(xí)，按年級(jí)和學(xué)情分層教學(xué)，1人班、4-8人班、6-15人班。三中英才是專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢(xún)、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。二十多年以來(lái)，三中英才一直專(zhuān)注于個(gè)性化教育輔導(dǎo)，線(xiàn)下面授業(yè)務(wù)已覆蓋主城各個(gè)區(qū)域，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)中心三十余所。
重慶初中補(bǔ)課班
招生對(duì)象：
初中各年級(jí)學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型：
1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等
課程安排：
1、初一 ：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
初一知識(shí)需要理解的成分增多，學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒(méi)有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛(ài)做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二 ：知識(shí)跨越大，不能落下
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理
初二集中了整個(gè)初 中的主要知識(shí)點(diǎn)，約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初 中學(xué)校，會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三 ：中考輔導(dǎo)，把握關(guān)鍵
學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高，學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué)，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。
三中英才課程特點(diǎn)
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科學(xué)診斷
通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)和診斷，精準(zhǔn)層次分班
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精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
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個(gè)性化教學(xué)
一對(duì)一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況，匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時(shí)監(jiān)管授課進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)
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授課方式
變“被動(dòng)接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢(xún)等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)二十余年專(zhuān)注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶(hù)外實(shí)踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨(dú)立開(kāi)發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩少兒英語(yǔ)”、“妙筆奧語(yǔ)”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來(lái)，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營(yíng)分校，擁有教職員工700余人，為約40萬(wàn)人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬(wàn)人次的家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢(xún)、擇校指導(dǎo)、心理咨詢(xún)等服務(wù)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。
為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
雄厚的師資力量
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
獨(dú)特的教學(xué)方法
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
個(gè)性化服務(wù)流程
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
多對(duì)一服務(wù)模式
專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān) 家為學(xué)生服務(wù)
三中英才校區(qū)分布
三中英才沙坪壩一中校區(qū)：重慶市沙坪壩區(qū)小新街嘉多利廣場(chǎng)
三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)：重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤(rùn)購(gòu)物廣場(chǎng)
三中英才龍湖U城校區(qū)：重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯
三中英才鳳天路重圖校區(qū)：重慶沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)
三中英才魯能巴蜀校區(qū)：重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)
三中英才觀(guān)音橋校區(qū)：重慶市江北區(qū)觀(guān)音橋中信大廈
三中英才南橋寺校區(qū)：重慶市江北區(qū)盤(pán)溪七支路11號(hào)
三中英才龍湖新牌坊校區(qū)：重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟
三中英才兩江春城校區(qū)：重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)
三中英才汽博中心校區(qū)：重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟
三中英才兩江星光校區(qū)：重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)
三中英才楊家坪校區(qū)：重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
三中英才謝家灣校區(qū)：重慶謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食街
三中英才大坪英利校區(qū)：重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
三中英才南坪城市廣場(chǎng)校區(qū)：重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場(chǎng)
三中英才融僑金輝廣場(chǎng)校區(qū)：重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)D館
三中英才茶園金科校區(qū)：重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)
三中英才巴南花溪校區(qū)：重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈
初中物理命題原則
1、注重對(duì)初中物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的全 面考查,靈活多樣地考查物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
2、注意從實(shí)際中選取物理素材,考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理信息的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。不僅在背景材料上聯(lián)系實(shí)際，在試題的考點(diǎn)上也突出應(yīng)用性。
3、注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究物理過(guò)程和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力的考查，以引導(dǎo)學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4、物理試題內(nèi)容兼顧學(xué)生的性別、地域和民族等差異；試題內(nèi)容科學(xué)、正確，表述無(wú)誤；試卷題量適中，難易程度適當(dāng)，難點(diǎn)分散；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理；試卷形式規(guī)范。
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