重慶三中英才鳳天路校區(qū)初一數(shù)學培訓班
重慶三中英才鳳天路校區(qū)初一數(shù)學培訓班對于數(shù)學新內(nèi)容的學習，首先逐個擊破新的知識點，通過習題隨堂練習、考點題型歸納再進一步的鞏固知識點，逐步提升數(shù)學學習能力。三中英才的師資力量強大，教學質(zhì)量高超，教育教學資源豐富和教育軟件齊備，使學生可以得到較好的學習和教育環(huán)境。三中英才教育產(chǎn)品包括1v1輔導、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導課程等，有效幫助學生強化學習效率、增強學習技巧。
鳳天路初中數(shù)學輔導班
適合學生：
初中有待提高數(shù)學成績的學生，為中考打下基礎。
輔導學科：
初一數(shù)學、初二數(shù)學、初三數(shù)學
課程特點：
緊扣初中教學大綱同步輔導，梳理重點，扎實基礎，查漏補缺。
班型設置：
一對一輔導、精品小班教學
課程安排：
1、系統(tǒng)測評：由測評師對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全 面測試，找到學習問題的真正原因。
2、匹配師資：以測評結果為依據(jù)，一個學生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生制定一套個性化輔導方案。
3、因材施教：經(jīng)驗豐富的教師授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重方法與思維培養(yǎng)。
4、習慣矯正：學科老師、班主任等將共同幫助孩子發(fā)現(xiàn)不良行為習慣，及時糾正。
5、全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導方案，以取得好的效果。
1.教：合理分層教學
遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。
2.學：學習氛圍濃厚。
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學習情況。
5.管：精細教學管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務”。
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會不斷對課程進行改進和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓學校擁有自己的教學研發(fā)團隊，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學生的不同需求，提供不同的課程服務。
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服務優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務體系和經(jīng)驗豐富的學校管理團隊，讓學生放心學習、輕松學習。
初中數(shù)學學習能力
1、 觀察的能力
培養(yǎng)良好的數(shù)感；培養(yǎng)其對數(shù)和形的基本結構的認識和理解；利用特殊情形和特殊特征誘發(fā)猜想的觀察習慣。
2、歸納總結的能力
通過已經(jīng)學習的知識，把涉及到某一類型的知識進行歸納總結，從而形成自己的知識體系。歸納是一種從特殊到一般的推理方法。初 中數(shù)學的有理數(shù)及其運算法則、合并同類項和去括號法則等等都可以進行歸納總結，從而形成實實在在自己掌握的知識。
3、 聯(lián)想記憶的能力
雖然數(shù)學主要是通過理解和邏輯思維進行學習，但是在初 學階段，記憶也是必要的學習手段。這不是讓學生死記硬背，而是理解后有方法有技巧地去記憶。
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導、咨詢指導的綜合性課外輔導培訓學校。目前在重慶擁有直營教學點約30個、教職員工700多人，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。并集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導等為一體的綜合性多元化教育機構。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓中心，師資統(tǒng)一培訓、管理，保證教學水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓學校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的培訓行業(yè)品牌。