重慶花溪高一數(shù)學補差教育中心
重慶花溪高一數(shù)學補差教育中心-重慶三中英才為每位高一學生定制專屬數(shù)學輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法，幫助學生掌握高一數(shù)學知識。小升初、中考、高考升學考試對孩子未來的道路有著重要的影響，為了增加孩子們成功的砝碼，三中英才為升學沖刺的孩子們準備了各類升學課程方案。三中英才常年以學生學校學習需求為主要服務項目，課程班級種類多，可以滿足不同學生的學習需求，專業(yè)辦學，注重品質(zhì)，一直都深受學生和家長的信賴。
高中各年級數(shù)學（高一數(shù)學、高二數(shù)學、高三數(shù)學）
課程簡介：
重慶三中英才高中數(shù)學補習班鞏固高中數(shù)學基礎知識的同時，全 面提升學生的綜合學習能力，幫助學生掌握良好的學習方法，建立良好的學習習慣，幫助學生提升數(shù)學成績的同時，教會學生如何去學習。
輔導內(nèi)容：
1、高一數(shù)學補習課程：鞏固銜接初中數(shù)學相關的知識；培養(yǎng)學生對高中數(shù)學的興趣；重點培養(yǎng)學生函數(shù)思維，幫助學生實現(xiàn)從具體到抽象思維能力的轉變。
2、高二數(shù)學補習課程：歸納和總結數(shù)學題型，提升模塊綜合能力；學習微積分思想，提高運算求解能力；精講考試重難點，深化數(shù)形結合思想。
3、高三數(shù)學補習課程：全面回顧高中數(shù)學基礎知識，完善知識體系結構；運用數(shù)學思想方法，提高數(shù)學思考能力；將高一、高二部分數(shù)學知識進行整合與升華。
上課地點：
重慶三中英才各校區(qū)高中數(shù)學培訓部，沙坪壩、江北、渝北、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)等。
三中英才服務體系
1、前期溝通咨詢
面對面溝通，詳細了解每位學生的個性特點
2、科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3、定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
4、面對面授課
1對1或小班面對面授課，因材施教，專項鞏固
5、多對一個性化服務
教學管理服務多人團隊，提供貼心服務
6、監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學理念先進
品牌的鑄造離不開理念的指導。"學校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎和先決條件"，"成才先成人"這些先進的教育理念，成為三中英才的辦學理念和服務宗旨。三中英才學校設有專門班主任辦公室、家長培訓部、素質(zhì)教育培訓部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學化、現(xiàn)代化的辦學模式，竭誠為家長、為學生服務。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。全體老師教學思想先進，思維活躍；對中考高考進行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
四、教學模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學生的個性特征、性格、基礎、特長、弱點來進行個別化的專門培養(yǎng)，開設有1人班、3人班和5人班獨特的教學模式，以"對口教育"或"小班教學"模式為主，即根據(jù)每一個學生的具體情況設計教育方案，通過"導師制"教育方式來培養(yǎng)學生的學習興趣，傳授學習方法及技巧，并且實施適合學生基礎的促進個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關注心理健康和家庭教育
三中英才不但關心學生的學習成績，更關心學生的心理健康問題，為學生進行學習情緒、學習方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學生的個體差異安排適合老師進行針對性的教學；為學生進行學習心理、學習動力、溝通、具體科目的學習方法指導；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導服務及擇校咨詢服務。
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2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所 |
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2001年 |
構建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學場所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學理念構建學生學習成長體系 |
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2005年 |
幫助學生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點 |
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2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點 |
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2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學點 |
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2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團隊 |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學點 |
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2011年 |
組建教學管理部，對教學質(zhì)量進行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學點 |
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2013年 |
新增北部新區(qū)星光學校教學點 |
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2014年 |
新增清華源教學點 |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學點 |
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2016年 |
新增魯能教學點 |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學點 |
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2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū) |
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2020年 |
教學點數(shù)量近30家 |
哪些學生適合高中數(shù)學補習
1、不適應高中生活的學生
由于高中和初中是不同的兩個階段，很多學生在剛剛升入高中后都會出現(xiàn)不適應高中生活的情況。尤其是在數(shù)學學習方法方面，初中時期更注重死記硬背，而高中則強調(diào)理解性記憶，如果學生沒有及時轉變自己的學習方法，就會造成成績的不穩(wěn)定，因此讓孩子參加高中數(shù)學補習班是很有必要的。
2、跟不上學校進度的學生
學校的班級中往往學生數(shù)量很多，老師在上課的過程中會根據(jù)統(tǒng)一的大綱進行教學，很難因為一位學生而耽誤全班的進度。一旦有學生沒有聽懂課上的知識點，下課又沒有及時請教老師的話，就會出現(xiàn)跟不上學校進度的情況，越拖越嚴重。針對這一類學生，就需要讓他參加高中數(shù)學補習班，利用課余的時間接受專業(yè)老師的輔導，更好的解決學校中遺留的難題，從而跟上學校進度。
3、學習效率較低的學生
有些高中學生很聰明，但往往數(shù)學成績不理想，這可能是孩子沒有掌握正確的學習方法，造成學習效率較低。要改善這種情況，需要讓孩子參加高中數(shù)學補習班。老師會指出學生在學習時出現(xiàn)的問題和不足，幫助學生進行改善，從而形成正確的學習方法。
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學科輔導和素質(zhì)教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀，結合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。