成都溫江區(qū)兒童多動癥康復訓練去哪做？成都小米熊兒童康復中心專注兒童多動癥干預，采用個性化行為矯正訓練+感統(tǒng)訓練，幫助孩子提升專注力與自控力。專業(yè)團隊結(jié)合認知行為療法、專注力訓練及家長指導，改善多動、沖動行為。同步提供飲食與作息建議，全方位促進孩子行為改善與學習能力提升，已獲得廣大家長的認可。

別只盯著分心！多動癥康復的4大盲區(qū)，80%家長都忽略了！成都小米熊多動康復訓練溫馨提醒：當談及多動癥（ADHD）的康復，許多家長的第.一反應(yīng)是“做專注力訓練”。然而，ADHD是一種復雜的神經(jīng)發(fā)育障礙，其核心缺陷遠不止注意力不集中。

一、執(zhí)行功能訓練

多動癥孩子核心的困難在于執(zhí)行功能——大腦的管理系統(tǒng)。這包括：

工作記憶訓練：通過“復雜指令執(zhí)行”（如“請把紅色的三角形放進藍色的盒子里”）和數(shù)字記憶游戲，增強其臨時存儲和處理信息的能力，這是理解復雜指令和心算的基礎(chǔ)。

認知靈活性訓練：利用規(guī)則可變的桌游，讓孩子練習在規(guī)則改變時快速轉(zhuǎn)換策略，減少刻板思維，提升適應(yīng)能力。

反應(yīng)抑制訓練：教孩子“先想后做”，例如在游戲中設(shè)置“停止信號”，練習在沖動行動前暫停下來。

二、情緒調(diào)節(jié)訓練

多動癥孩子常伴有情緒激動、挫折耐受力低的問題。情緒調(diào)節(jié)訓練幫助他們：

識別與命名情緒：學習準確識別自己和他人的情緒（如憤怒、失望、焦慮），并為情緒貼上標簽。

構(gòu)建冷靜策略：學習并練習具體的冷靜技巧，如深呼吸、計數(shù)、尋求幫助，在情緒風暴來臨前平穩(wěn)著陸。

三、社交技能系統(tǒng)化訓練

沖動與注意力分散嚴重影響了他們的社交。系統(tǒng)訓練包括：

基礎(chǔ)技能構(gòu)建：學習如何用恰當?shù)姆绞郊尤胗螒?、輪流、傾聽、輸?shù)闷稹?/p>

情景演練與反饋：在安全的治療小組中，通過角色扮演練習社交場景，并即時獲得康復師的反饋。

四、感覺統(tǒng)合與運動規(guī)劃訓練

許多多動癥孩子存在感覺處理失調(diào)，或顯得“笨手笨腳”。針對性的感統(tǒng)活動（如秋千、滑板、平衡木）和運動規(guī)劃訓練（如模仿復雜動作、障礙跑），能幫助其更好地整合感覺信息，改善坐不住、小動作多及協(xié)調(diào)性差的問題。

成都小米熊多動康復訓練溫馨提醒：只有構(gòu)建起這個全面的康復體系，我們才能幫助多動癥孩子不僅在課堂上坐得住，更在人生的賽道上跑得穩(wěn)、跑得遠。如果孩子的多動、沖動和注意力不集中問題持續(xù)超過6個月，且在家庭和學校等多個場景都造成顯著功能損害，就不要簡單歸咎于“調(diào)皮”或“教養(yǎng)不當”，應(yīng)盡早尋求專業(yè)評估。早期識別和干預，是對孩子較好的支持。

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