授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號
成都金牛區(qū)排名前三的兒童自閉癥譜系障礙康復(fù)機(jī)構(gòu):自閉癥是常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙之一,建議盡早干預(yù)訓(xùn)練。成都小米熊兒童康復(fù)中心是一家成立多年的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),在自閉癥譜系孩子的康復(fù)領(lǐng)域積累了大量的經(jīng)驗(yàn),康復(fù)效果好贏得了家長的一致口碑。成都小米熊提供多種語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系或其他常見語言獲得障礙的評估,通過識別這些障礙,幫助家長有針對性地解決這些問題,從而達(dá)到康復(fù)的目的。
行為背后有信號!自閉癥孩子5種常見問題行為解讀!成都小米熊自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒:自閉癥孩子的某些行為在旁人看來可能難以理解,甚至被貼上“問題行為”的標(biāo)簽。然而,這些行為并非故意搗亂,而是他們在特定障礙下與外界溝通的一種方式。以下是自閉癥孩子常見的5種問題行為:
這是自閉癥的核心特征之一。孩子可能會長時間旋轉(zhuǎn)物品、來回奔跑、晃動身體,或沉迷于某個特定話題(如只談?wù)撾娞莼蛱鞖忸A(yù)報(bào))。這些行為能幫助他們安撫焦慮、屏蔽外界過度的感官刺激,并從可預(yù)測的重復(fù)中獲得愉悅。
他們的感官世界與我們不同。有的孩子對聲音、光線、觸覺過度敏感,可能因吹風(fēng)機(jī)的聲音尖叫、拒絕特定材質(zhì)的衣物。有的則反應(yīng)遲鈍,可能不斷尋求旋轉(zhuǎn)、跳躍等強(qiáng)烈刺激,或?qū)μ弁床幻舾小栴}行為常發(fā)生在感官超載(如嘈雜環(huán)境)或感官剝奪(感到無聊)時。
由于難以理解社交規(guī)則和非語言線索,他們可能表現(xiàn)出不合時宜的行為。例如,在交談時突然離開、無法進(jìn)行輪流對話、或直言不諱地評論他人。
當(dāng)焦慮、挫敗或感官不適積累到無法承受時,孩子可能瞬間情緒崩潰,這不同于普通發(fā)脾氣,他們已完全失控。在極端情況下,可能伴隨擊打自己、咬人或攻擊他人的行為。
他們強(qiáng)烈依賴于固定的流程和預(yù)期。日程的微小改變、家具位置的變動或未按預(yù)期進(jìn)行的活動,都可能引發(fā)巨大的焦慮和抗拒。這種對一致性的執(zhí)著,源于一個難以預(yù)測和理解的混亂世界中對“秩序”和“安全感”的深切需求。
成都小米熊自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒:看待自閉癥孩子的行為,我們需要進(jìn)行一次視角的轉(zhuǎn)換:問題不是行為本身,而是行為背后的溝通意圖。我們的目標(biāo)不應(yīng)是簡單地“消除”行為,而是解讀其背后的信息,教給他們更恰當(dāng)?shù)奶娲寄?,并為他們?chuàng)造一個更具支持性的環(huán)境,從而從根本上減少問題行為的發(fā)生。
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