成都青羊區(qū)公認口碑好的兒童自閉癥譜系障礙康復機構：自閉癥是常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙之一，建議盡早干預訓練。成都小米熊兒童康復中心是一家成立多年的兒童康復機構，在自閉癥譜系孩子的康復領域積累了大量的經(jīng)驗，康復效果好贏得了家長的一致口碑。成都小米熊提供多種語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系或其他常見語言獲得障礙的評估，通過識別這些障礙，幫助家長有針對性地解決這些問題，從而達到康復的目的。

成都小米熊兒童康復中心自閉癥康復訓練溫馨提醒：面對自閉癥孩子遲遲不開口說話，家長的焦慮與無助感可想而知。然而，不會說話，并不代表沒有溝通的意愿和能力。訓練的核心目標，不應僅僅是發(fā)出聲音，而是建立一套有效的溝通系統(tǒng)，讓孩子能夠表達需求、思想和情感，從而減少因無法溝通而引發(fā)的情緒行為問題。

第.一步：前語言技能

在追求“說話”之前，必須先建立溝通的基本前提。

共同關注： 確保孩子能與你在同一時間關注同一個事物?？梢酝ㄟ^他感興趣的玩具，引導他與你的眼神在玩具和面部之間切換。

模仿能力： 從簡單的動作模仿開始，如拍手、敲桌子。模仿是學習的基礎，動作模仿是聲音模仿的前奏。

輪流意識： 在互動游戲中（如推球、滾車）建立“你一次，我一次”的輪流概念，這是對話的雛形。

溝通意圖： 即使是通過拉手、尖叫來表達需求，也說明孩子有溝通意圖。我們的任務是教給他更合適的替代方式。

第二步：引入視覺支持

對于無口語的孩子，視覺信息往往比聽覺信息更容易處理。這是較關鍵的一步。

圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）： 孩子通過拿起圖片、交給溝通對象來換取想要的物品或活動，從而主動發(fā)起溝通。這教會他們溝通的“因果”關系。

視覺日程表： 用圖片表示一天的活動順序，幫助孩子理解將要發(fā)生什么，減少焦慮，并學習理解圖片的意義。

第三步：做孩子的“解說員”

持續(xù)的語言輸入至關重要，但方式需要調(diào)整。

平行談話： 描述孩子正在做的事情（“你在搭積木”）。

自我談話： 描述你正在做的事情（“媽媽在倒水”）。

強調(diào)關鍵詞： 在句子中突出核心詞匯，并輔以實物、動作或圖片。

第四步：尋求專業(yè)評估與支持

進行專業(yè)評估，制定個性化的訓練計劃，解決可能存在的口部肌肉運動障礙等。

成都小米熊兒童康復中心自閉癥康復訓練溫馨提醒：幫助無口語的自閉癥孩子，是一場從“無聲”到“有聲”的漫長旅程。通過建立前語言技能、善用視覺支持、持續(xù)語言輸入和借助專業(yè)力量，家長可以幫助自閉癥孩子逐步提升語言能力。

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