成都武侯區(qū)數(shù)一數(shù)二的兒童自閉癥孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：成都小米熊兒童康復(fù)中心是一家專門做兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，針對(duì)兒童行為刻板、不說話、反應(yīng)遲鈍、注意力分散、愛發(fā)脾氣、攻擊、自傷、對(duì)某些聲音或圖形特別敏感、身體不協(xié)調(diào)等情況，進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估、干預(yù)，提供泛化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、ABA應(yīng)用行為分析法、地板時(shí)光、早期丹佛模式、圖片交換溝通系統(tǒng)等多種專業(yè)系統(tǒng)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練及個(gè)性化康復(fù)指導(dǎo)。成為了讓成都及周邊地區(qū)家長放心、安心的康復(fù)機(jī)構(gòu)。

自閉癥兒童的自我刺激行為是其明顯的特征之一，這些看似奇怪的行為背后，是孩子們應(yīng)對(duì)世界的重要方式。了解這些行為，是理解和支持自閉癥孩子的第.一步。

什么是自我刺激行為？

自我刺激行為是指自閉癥兒童為了調(diào)節(jié)感官輸入、緩解焦慮或表達(dá)情緒而進(jìn)行的重復(fù)性行為。這些行為不是"壞習(xí)慣"，而是他們自我調(diào)節(jié)的工具，幫助他們應(yīng)對(duì)環(huán)境刺激或內(nèi)在不適。

常見的自我刺激行為類型

1. 視覺刺激類

手指在眼前晃動(dòng)或翻轉(zhuǎn)

長時(shí)間凝視旋轉(zhuǎn)的物體（如風(fēng)扇、車輪）

迷戀光線變化，開關(guān)燈反復(fù)觀看

斜眼看東西或瞇著眼睛

2. 聽覺刺激類

無意義地重復(fù)某些聲音或詞語

拍打耳朵或用手指彈耳朵

制造噪音（敲擊桌面、撕紙）

反復(fù)聽同一首歌或一段音樂

3. 前庭覺刺激類

身體前后或左右搖晃

旋轉(zhuǎn)身體或不停轉(zhuǎn)圈

喜歡跳躍、蹦跳

來回奔跑或踱步

4. 觸覺刺激類

摩擦特定材質(zhì)的物品（如絲綢、毛毯）

拍打或抓撓皮膚

咀嚼非食物物品（衣領(lǐng)、玩具）

喜歡緊抱或被緊緊擁抱

為什么會(huì)有這些行為？

自我刺激行為有多種功能：

自我調(diào)節(jié)：幫助應(yīng)對(duì)焦慮、興奮或恐懼等強(qiáng)烈情緒

感官尋求：滿足對(duì)特定感官輸入的需求

感官回避：屏蔽不喜歡的感官刺激

表達(dá)情緒：興奮時(shí)跳躍，焦慮時(shí)搖晃

何時(shí)需要干預(yù)？

當(dāng)自我刺激行為出現(xiàn)以下情況時(shí)，需要考慮干預(yù)：

導(dǎo)致身體傷害（如撞擊頭部、咬破皮膚）

嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)

持續(xù)時(shí)間過長，取代了大部分正常活動(dòng)

引起他人的負(fù)面關(guān)注，導(dǎo)致社交隔離

如何正確應(yīng)對(duì)？

不要簡單制止，而應(yīng)該：

理解行為背后的功能和需求

提供替代行為

調(diào)整環(huán)境，減少觸發(fā)因素

教導(dǎo)更社會(huì)化的自我調(diào)節(jié)方式成都小米熊自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：自我刺激行為是自閉癥兒童與世界相處的一種方式。家長需要理解這些行為的意義，在尊重孩子需求的前提下， 引導(dǎo)他們發(fā)展更適應(yīng)的行為方式。記住，這些行為的存在有其合理性，完全消除往往既不現(xiàn)實(shí)也不必要?？茖W(xué)的做法是找到平衡點(diǎn)，既滿足孩子的感官需求，又幫助其更好地適應(yīng)社會(huì)。

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