成都小米熊楊淑琴醫(yī)生科普：不會說不等于不想說，孩子語言遲緩類型要分清。成都小米熊楊淑琴醫(yī)生溫馨提醒：孩子快3歲了還只會叫爸爸媽媽，天天教就是不開口……這些可能是孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩是兒童早期發(fā)展中的常見問題，指兒童語言能力明顯落后于同齡人水平。根據(jù)表現(xiàn)特征，主要可分為以下5種類型：

表達性語言遲緩

這類孩子能理解他人語言，但自己表達困難。表現(xiàn)為：詞匯量明顯少于同齡人，句子結(jié)構(gòu)簡單或語法錯誤多，經(jīng)常用手勢代替語言表達，可能伴有重復(fù)他人話語（仿說）現(xiàn)象。

感受性語言遲緩

孩子對語言理解存在障礙，表現(xiàn)為：聽不懂簡單指令（如"把球給媽媽"），對他人說話反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常答非所問，可能伴隨聽力問題。

混合性語言遲緩

同時存在表達和理解障礙，是較常見的類型。表現(xiàn)為：語言理解和表達都落后，社交互動明顯受限，可能伴有智力發(fā)育遲緩。

語音障礙型遲緩

主要表現(xiàn)為發(fā)音問題：發(fā)音不清，如把“哥哥”說成“得得”，省略或替代某些音節(jié)，4歲后仍存在明顯發(fā)音錯誤，可能伴有口腔肌肉協(xié)調(diào)問題。

語用障礙型遲緩

語言運用能力不足：孩子不會根據(jù)場合調(diào)整說話方式，難以維持對話主題，經(jīng)常打斷別人說話，常見于自閉癥譜系兒童。

康復(fù)實例：

經(jīng)過系統(tǒng)評估，三歲的樂樂被確診為表達性語言遲緩。在成都小米熊楊淑琴醫(yī)生制定了個性化的言語康復(fù)方案。通過一系列有趣的發(fā)音游戲、溝通訓(xùn)練和家庭指導(dǎo)，樂樂的語言能力飛速進步。半年后，他終于能清晰表達想法，順利融入了幼兒園的集體生活，綻放出自信的笑容。

成都小米熊楊淑琴醫(yī)生溫馨提醒：每個孩子的語言發(fā)展速度不同，但如果3歲仍不會說簡單句子，或語言能力明顯落后同齡人，建議盡早帶孩子進行專業(yè)評估。3-5歲以前是語言發(fā)育遲緩干預(yù)的黃金年齡，尤其3歲前干預(yù)，將明顯降低語言發(fā)育遲緩帶來的短期或長期的影響。如果錯過黃金干預(yù)期, 會使得孩子進一步缺乏交流或語言刺激。

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