日常的學校、家庭和社交活動中，A娃經(jīng)常接收到大量的負面反饋，比如：“頑皮、搗蛋鬼、不遵守紀律、不正常、情商低、不合群”等。都會引起多動孩子心理自卑，讓我們具體看一下有哪些因素會影響孩子自卑。

學業(yè)挫折：多動癥孩子注意力難以集中，導致他們在課堂上無法完全吸收知識，作業(yè)不會做、問題回答不上、考試低分。形成自我懷疑，覺得自己能力不行的負面認知，產(chǎn)生自閉心理。

社交困境：多動癥孩子可能因沖動行為或缺乏社交技巧，在同伴交往中遭遇排斥或沖突。（比如突然打斷別人的對話，讓人感覺不試）這種社交挫折會讓他們感到自己“不受歡迎”，進一步加劇自卑感。

情緒管理困難：多動癥孩子情緒波動大，易沖動、易怒，可能因小事大哭大鬧或做出沖動行為。這種情緒失控不僅影響人際關系，還可能讓他們因“無法控制自己”而感到羞愧和自卑。

社會誤解與偏見：部分人對多動癥缺乏了解，可能將孩子的行為問題歸因于孩子本身不聽話，甚至給予批評或懲罰。這種誤解會讓孩子心理難受扭曲，產(chǎn)生自卑心理。

家庭與教育環(huán)境的影響：

家長教育方式：若家長因孩子的行為問題而頻繁責備、打罵或忽視其情感需求，孩子可能會覺得父母不關愛自己，長期沒有得到關愛和支持，而感到自卑。

應試教育壓力：家長只注重孩子考試成績，絲毫不關心孩子個性化差異。多動癥孩子若因成績不佳被貼上“差生”標簽，可能陷入“我處處不如人”的自我否定中。