重慶大渡口區(qū)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)課程地址
重慶大渡口區(qū)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)課程地址-對(duì)于現(xiàn)在生活條件優(yōu)越的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)上缺乏挑戰(zhàn)困難的能力。重慶勤思優(yōu)才奧數(shù)輔導(dǎo)班可以提升孩子邏輯思維能力、開(kāi)拓智力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在奧數(shù)中體會(huì)到樂(lè)趣,敢于直面困難,向高難度挑戰(zhàn)。重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校,在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的中小學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),從而成為中國(guó)教育行業(yè)的企業(yè)。
適合人群:
一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)、小升初
輔導(dǎo)學(xué)科:
小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)
輔導(dǎo)模式:
2-4人或一對(duì)一面授
課程內(nèi)容:
1、小學(xué)語(yǔ)文:夯實(shí)基礎(chǔ),開(kāi)拓視野
注重文章的感知、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的重點(diǎn)把握,個(gè)人感悟的發(fā)展以及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面發(fā)展。
2、小學(xué)奧數(shù):模塊教學(xué),升學(xué)必備
運(yùn)用奧數(shù)題型開(kāi)發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,拓展其思路,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分散性思維,并能運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
3、小學(xué)數(shù)學(xué):由淺入深,突破終點(diǎn)
全 面展示每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)所需的知識(shí)點(diǎn),完全理解和堂握基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。
4、小學(xué)英語(yǔ):體系構(gòu)建,實(shí)戰(zhàn)演練
梳理年級(jí)段的英語(yǔ)知識(shí),構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系,同時(shí)關(guān)注歷年重點(diǎn),學(xué)得清晰,練得扎實(shí)。
5、小升初綜合:高 效全能,啟迪思維
精辟講解小升初考試綜合素養(yǎng)考點(diǎn),注重文學(xué)常識(shí)、自然學(xué)科及閱讀能力的培養(yǎng),提升學(xué)生的閱讀分析能力,開(kāi)闊學(xué)生眼界及知識(shí)面。
開(kāi)課地點(diǎn):
渝北八中、巴南育才、北碚西附、彩云湖楊家坪中學(xué)、華巖一外、九宮廟步行街、重慶二外、南坪珊瑚中學(xué)、石橋鋪一外、茶園八中、一中寄宿校、魯能巴蜀、兩江西附、科學(xué)城巴蜀、雙福育才、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學(xué)、沙坪壩南開(kāi)、汽博中心、一中雙語(yǔ)校、大學(xué)城一實(shí)、謝家灣育才、張家花園巴蜀附近的勤思優(yōu)才分校
關(guān)于勤思教育
重慶勤思優(yōu)才教育是重慶一家專(zhuān)門(mén)從事小學(xué)、初中、高中及學(xué)生全面成長(zhǎng)規(guī)劃的教育機(jī)構(gòu)。面向各階段學(xué)生開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化定制班,一對(duì)二、一對(duì)四等精品小班,致力于通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開(kāi)發(fā),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)小 學(xué)、初 中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升。
現(xiàn)在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、兩江新區(qū)、渝中區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)共有二十三個(gè)直營(yíng)校區(qū)。重慶勤思優(yōu)才專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了重慶家長(zhǎng)滿(mǎn)意的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。
輔導(dǎo)服務(wù)
1、智能評(píng)測(cè)
水平、學(xué)習(xí)力、學(xué)業(yè)規(guī)劃、家庭教育評(píng)測(cè)系統(tǒng),了解孩子情況,匹配合適的老師。
2、心理健康
保障學(xué)生心理健康,提供心理輔導(dǎo)及心理講座,1V1心理咨詢(xún)服務(wù)。
3、志愿指導(dǎo)
志愿填報(bào)講座全真模擬志愿填報(bào)指導(dǎo)。
4、定向課程
根據(jù)考生薄弱項(xiàng),結(jié)合學(xué)習(xí)情況制定全年課程計(jì)劃,提升課程。
5、習(xí)慣培養(yǎng)
一對(duì)一學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣培養(yǎng),完善考生學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)能力。
6、跟蹤復(fù)盤(pán)
結(jié)合學(xué)習(xí)階段綜合評(píng)測(cè),不斷優(yōu)化完善教學(xué)方案。
這個(gè)問(wèn)題不是一概而論的。對(duì)一個(gè)對(duì)于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)講,適當(dāng)學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)能夠:
1、促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣;
2、使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自信;
3、有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和思維能力的提升;
4、數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處。很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生。
5、很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu) 秀,也就是小升初考試要考奧數(shù)。
但是對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)校課本內(nèi)容都很吃力的學(xué)生來(lái)講,不顧現(xiàn)狀的貪多求快,不僅學(xué)不好,可能反而因此帶來(lái)負(fù)面的心理壓力;如果明知不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)而勉強(qiáng)為之,反而會(huì)因此喪失自信,甚至厭惡學(xué)習(xí)。奧數(shù)學(xué)習(xí)是一種智力游戲,要量力而行,千萬(wàn)不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
片面的說(shuō)奧數(shù)不好也是不客觀的,奧數(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,開(kāi)發(fā)智力,好處是非常明顯的,很多學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)后在學(xué)校里各科成績(jī)直線(xiàn)上升,并能一直遙遙領(lǐng) 先。
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