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重慶萬(wàn)象城少兒繪畫(huà)培訓(xùn)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/15 21:49
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶萬(wàn)象城少兒繪畫(huà)培訓(xùn)-重慶三中英才素質(zhì)成長(zhǎng)中心，涵蓋書(shū)法、美術(shù)、表達(dá)、編程、語(yǔ)言、游學(xué)、家庭教育等素質(zhì)教育產(chǎn)品，旨在通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的教育方式和豐富多元的產(chǎn)品體系，打造適合孩子全 面發(fā)展的成長(zhǎng)路徑。三中英才擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)化的課程體系，以一對(duì)一和精品小班的教學(xué)輔導(dǎo)方式得到了很多家長(zhǎng)學(xué)員的贊譽(yù)。三中英才目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)近30個(gè)，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育課程。
重慶少兒美術(shù)培訓(xùn)班
適合對(duì)象：
3-12歲的幼兒、青少年
課程名稱：
美術(shù)繪畫(huà)培訓(xùn)班
課程內(nèi)容：
綜合全 面的教學(xué)體系，包括有創(chuàng)意畫(huà)、動(dòng)漫、手工DIY、拼貼畫(huà)、剪紙、陶藝、水彩、刮畫(huà)、吹畫(huà)、泥塑畫(huà)等。
美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)：
1、8-10人小班化教學(xué)，老師能照顧到每個(gè)孩子的需求。
2、體驗(yàn)式教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)借助真實(shí)物體、圖片、影像、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、角色扮演、游戲、故事、歌曲等孩子比較感興趣的體驗(yàn)式教學(xué)，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣與積極性。
3、主題教學(xué)，每一期的教學(xué)都以一個(gè)主題展開(kāi)，在主題的教學(xué)里面會(huì)滲透藝術(shù)、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受可能在日常生活中無(wú)法接觸事物，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。
4、提供綜合材料，教學(xué)過(guò)程中會(huì)給孩子提供大量的創(chuàng)意材料，通過(guò)新奇的材料吸引孩子的注意力，激起孩子的創(chuàng)作欲望，孩子可以根據(jù)主題的內(nèi)容充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性選擇這些材料進(jìn)行創(chuàng)作。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問(wèn)題：診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。
經(jīng)過(guò)20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才教育實(shí)力
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辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
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師資力量雄厚
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服務(wù)流程完整
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校區(qū)分布較廣
三中英才校區(qū)
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三中英才沙坪壩三峽廣場(chǎng)校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場(chǎng)校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
孩子幾歲學(xué)繪畫(huà)好
美國(guó)教育家布魯姆指出人腦發(fā)育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發(fā)育完成了50%，4-8歲完成了80%。如果在大腦發(fā)育時(shí)不進(jìn)行教育的話，長(zhǎng)大后再進(jìn)行教育就不如早期教育的效果好。
腦科學(xué)研究證明幼兒空間知覺(jué)的關(guān)鍵期在2歲左右，形狀知覺(jué)關(guān)鍵期是2-5歲；顏色視覺(jué)的關(guān)鍵期是4-5歲這個(gè)時(shí)間等。
從繪畫(huà)來(lái)說(shuō)，三歲到六歲是大部分孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)非常好的時(shí)間段。這個(gè)時(shí)期的孩子更容易對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，也是繪畫(huà)能力提高速度較快的時(shí)期。 為什么3歲之前的孩子不適合學(xué)繪畫(huà)？ 因?yàn)?歲之前孩子的手部肌肉沒(méi)有發(fā)育好，手部肌肉、手指、大腦之間不協(xié)調(diào)，可能連畫(huà)筆都無(wú)法拿穩(wěn)。
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