西南地區(qū)數一數二的兒童阿斯伯格綜合征康復干預機構？自閉癥譜系障礙是常見的兒童神經發(fā)育障礙之一，建議盡早干預訓練。重慶博愛兒童康復中心是一家成立多年的兒童康復機構，在阿斯伯格綜合征、自閉癥譜系的康復領域積累了大量的經驗，康復效果好贏得了家長的一致口碑。博愛兒康針對2-18歲自閉癥、孤獨癥譜系障礙兒童語言障礙、社交障礙、情緒行為、注意力障礙等問題進行早期干預，提供自然療法、泛化訓練、心智解讀、感統(tǒng)訓練、ABA應用行為分析法、地板時光、早期丹佛模式、圖片交換溝通系統(tǒng)等多種專業(yè)系統(tǒng)的自閉癥康復訓練及個性化康復指導。

80%家長后知后覺！阿斯伯格孩子的5個異常信號。重慶博愛阿斯伯格康復訓練溫馨提醒：當您發(fā)現孩子在某些方面異常聰慧，卻在社交上格格不入時，可能會感到困惑與擔憂。這可能是阿斯伯格綜合征的表現。它是一種神經發(fā)育障礙，孩子沒有明顯的智力或語言遲緩，但在溝通、社交和行為模式上存在獨特之處。了解這些具體表現，是理解和支持孩子的第.一步。

孩子在社交互動上存在明顯困難。 他們可能渴望交友，但不知道如何開始和維持一段關系。他們的困難體現在：難以理解他人的面部表情、身體語言和語調變化；無法遵守復雜的、不成文的社交規(guī)則，例如輪流說話或保持適當的距離；常常單向地、沉浸式地談論自己感興趣的話題，而察覺不到對方是否感到厭煩。

他們的溝通方式非常字面化。 這些孩子很難理解諷刺、玩笑、雙關語等需要拐彎的言語。如果您說“把心情收拾起來”，他可能會感到困惑，不知道具體要收拾什么。他們說話的音調可能單調、缺乏起伏，或者用異常正式的、像“小大人”一樣的語言進行交流。

他們通常表現出狹隘且異常強烈的興趣。 他們會癡迷于一兩個特定領域，例如天文地圖、火車時刻表、恐龍分類或電器零件，并能記住大量相關細節(jié)。他們會花大量時間沉浸其中，并迫切地想與他人分享這些知識，但這種分享常常是單方面的信息傾倒，而非有來有往的交流。

他們對規(guī)律和儀式有固執(zhí)的要求。 他們依賴固定的日常程序來獲得安全感。例如，堅持走同一條路線上學，按特定順序吃飯，或要求物品必須擺在固定位置。一旦這些程序被打亂，他們會感到極度焦慮，并可能引發(fā)強烈的情緒崩潰。

‍他們在感官感知上可能異于常人。 他們對聲音、光線、氣味、觸感或味道可能表現出過度敏感或過度遲鈍。例如，可能被教室的熒光燈、同學咀嚼食物的聲音或衣服的標簽弄得心煩意亂，無法集中注意力。

重慶博愛阿斯伯格康復訓練溫馨提醒：認識到這些表現并非孩子“故意搗亂”或“性格古怪”，而是他們神經發(fā)育上的特質，是家長給予理解和有效支持的基礎。

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