重慶兒童語言發(fā)育遲緩優(yōu)選康復訓練機構：重慶博愛兒童康復中心是一家專注孩子語言障礙、語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系障礙、注意力缺陷多動癥等發(fā)育障礙的康復機構，中心在兒童語言問題的康復上有著豐富的經(jīng)驗，多學科領域康復師團隊致力于幫助解決孩子語言障礙、構音障礙、口齒不清、說話晚、說話不清等問題，重慶博愛兒童康復中心在重慶主城及其周邊地區(qū)享有良好的聲譽。

重慶語言障礙康復訓練溫馨提醒：語言是兒童認知和社會性發(fā)展的核心能力。當孩子出現(xiàn)語言障礙時，及早識別是關鍵。

一、什么是語言障礙？

語言障礙是指兒童在理解和/或表達語言方面存在顯著困難，其能力明顯低于同齡人正常水平，并影響了日常溝通和學習。它可能由聽力損失、智力發(fā)育問題、自閉癥譜系障礙、特定性語言損傷等原因引起。

二、語言障礙的常見表現(xiàn)：

家長可以從以下幾個方面觀察，若出現(xiàn)多項標志，應提高警惕：

1、語言理解困難（聽不明白）：

到了1歲，對熟悉的名稱（如“爸爸”、“奶瓶”）或簡單指令（如“看”）無反應。

到了2歲，不能聽從簡單的日常生活指令（如“去拿鞋”、“拍拍手”）。

到了3歲，難以理解“是什么”、“在哪里”等簡單問題，無法識別身體主要部位或常見物品圖片。

2、語言表達落后（說不清楚）：

開口晚： 超過1歲半仍沒有有意義的單詞（如“媽媽”、“要”）；超過2歲詞匯量不足50個，不會說兩個詞的短語（如“媽媽抱”、“吃餅”）；超過3歲仍幾乎不會說句子。

詞匯量少： 使用的詞匯遠少于同齡人，句子簡短、空洞，頻繁使用“這個”、“那個”指代。

語法錯誤： 句子結(jié)構混亂，詞序錯誤（如“飯吃飯”），難以正確使用“的、地、得”、“了、著、過”等虛詞，人稱代詞混淆（分不清“你、我、他”）。

3、語音清晰度問題（發(fā)音不準）：

超過4歲，說話仍然含糊不清，大量發(fā)音錯誤，導致陌生人完全聽不懂。

存在嚴重的構音障礙，如省略詞首或詞尾的輔音（如“吃”說成“i”），或用另一個音替代（如“g”發(fā)成“d”，將“哥哥”說成“的的”）。

4、溝通交流障礙（不會用）：

缺乏與人溝通的興趣和動機，很少通過眼神、手勢、聲音來引發(fā)互動。

即使有語言，也難以維持對話，總是重復別人的話（仿說），或答非所問。

不會通過語言來表達需求，而是直接拉大人的手去拿想要的東西。

重慶博愛兒康語言障礙康復訓練溫馨提醒：每個孩子發(fā)展速度有個體差異，但若出現(xiàn)上述明顯預警信號，尤其是理解能力落后，家長切忌抱有“貴人語遲”的僥幸心理?？茖W的做法是及時尋求專業(yè)幫助，進行全面評估（包括聽力、智力、語言等）。

重慶兒童語言發(fā)育遲緩優(yōu)選康復訓練機構——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格綜合征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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