重慶沙坪壩區(qū)專業(yè)實力強的兒童自閉癥譜系康復機構(gòu)：重慶博愛兒童康復中心環(huán)境童趣溫馨，提供自然療法、泛化訓練、心智解讀、感統(tǒng)訓練、ABA應用行為分析法、地板時光、早期丹佛模式、圖片交換溝通系統(tǒng)等多種專業(yè)系統(tǒng)的自閉癥康復訓練及個性化康復指導，口碑良好，是自閉癥孩子家庭的信賴之選。

重慶博愛兒康自閉癥康復訓練溫馨提醒：自閉癥譜系障礙（ASD）孩子缺乏眼神對視，是其核心特征之一。這并非出于叛逆或害羞，而是源于神經(jīng)發(fā)育的獨特性。理解背后的原因，是采取有效支持策略的較好步。

一、為何避免眼神接觸？

主要原因在于感官處理異常。對許多自閉癥孩子而言，直接的眼神對視可能帶來一種感官上的過度刺激或不適感，仿佛過于強烈的光線或噪音，會引發(fā)焦慮和不安。此外，社交互動的復雜性也讓他們難以同時處理視覺信息（如面部表情）和語言信息，避開眼神是一種減輕認知負荷的本能策略。

二、如何正確回應與支持？

1、尊重而非強迫

切勿強行要求孩子“看著我”。這會將社交互動變成一種壓力源，加劇他們的焦慮和抗拒。尊重他們的舒適區(qū)，是建立信任的基礎(chǔ)。

2、改變互動方式

不必執(zhí)著于面對面的眼神交流?？梢試L試并排坐著一起活動，或在孩子從事感興趣的活動（如玩玩具、畫畫）時在一旁與他對話。此時，他們的防御性較低，更可能用余光或在瞬間一瞥中與你互動。

3、賦予交流意義

將眼神與有趣的活動關(guān)聯(lián)起來。例如，在舉起一個有趣的玩具時，可以期待性地停留在你眼睛和玩具之間，引導他為了獲取信息而看向你。讓“看”變得有目的、有回報，而非一項指令。

4、關(guān)注其他溝通信號

溝通遠不止于眼睛。很多自閉癥孩子用身體語言、手勢、細微的表情或行為來表達自己。學會解讀這些“非典型”的溝通信號，同樣能實現(xiàn)有效互動。

5、尋求專業(yè)指導

職業(yè)治療師（OT）或行為分析師（BCBA）能提供個性化干預方案。他們常通過游戲、感官整合訓練和社會故事等方式，在輕松的環(huán)境中逐步幫助孩子提升對視的耐受度和理解力。

重慶沙坪壩區(qū)專業(yè)實力強的兒童自閉癥譜系康復機構(gòu)——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格綜合征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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