重慶兒童自閉癥康復訓練機構優(yōu)選推薦：如何正確識別自閉癥孩子的自我刺激行為？重慶博愛自閉癥康復訓練溫馨提醒：常常聽家長抱怨說孤獨癥孩子老是來回搖晃身體、傻笑、拍手、咬手指甲、發(fā)出怪聲音等等，不知該如何是好。其實，這些行為都是和孩子的刻板行為、自我刺激行為以及感官的過度敏感相關。自我刺激行為是自閉癥譜系障礙兒童的常見特征，指通過重復性動作、聲音或行為來調節(jié)感官輸入或情緒狀態(tài)。這些行為具有重要的自我調節(jié)功能，但也可能影響社交和學習。以下是典型的自閉癥孩子自我刺激的表現(xiàn)：

1. 身體動作類

重復性肢體動作：不停搖晃身體、前后擺動、旋轉

手部動作：拍手、手指快速抖動、反復扭動手指

頭部動作：撞頭、搖頭、扯頭發(fā)

特殊姿勢：踮腳走路、長時間凝視旋轉物體

2. 感官刺激類

視覺刺激：盯著燈光或旋轉物（如風扇）、反復開關燈

聽覺刺激：拍打耳朵、重復特定詞語/聲音

觸覺刺激：反復摩擦特定材質（如毛毯）、咬衣物

前庭覺刺激：原地轉圈、劇烈搖晃

3. 物品使用類

排列物品：將玩具/積木排成固定模式

旋轉物品：持續(xù)轉動車輪、瓶蓋等圓形物體

敲擊行為：用物品敲打桌面或身體部位

4. 復雜行為模式

固定路線：必須按特定路線行走

儀式化動作：完成某個動作必須重復固定次數(shù)

強迫性觸摸：必須觸摸看到的每個特定物品

重慶博愛自閉癥康復訓練溫馨提醒：自閉癥孩子的這些自我刺激行為每天可能出現(xiàn)數(shù)十次至上百次，在焦慮、興奮或無聊時頻率可能增加，每個孩子的刺激方式具有獨特性。對自閉癥孩子自我刺激行為的干預重點應放在確保安全性和社會適應性，而非簡單的制止。家長和教育者需要保持耐心和愛心，與孩子共同努力，逐步改善他們的行為問題。同時，也需要積極尋求專業(yè)幫助和支持，以確保孩子能夠得到更全面、更有效的康復服務。

重慶兒童自閉癥康復訓練機構優(yōu)選推薦——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格綜合征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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