贛州表演類文化課培優(yōu)輔導機構(gòu)
贛州表演類文化課培優(yōu)輔導機構(gòu)，藝體考作為廣大高考學生實現(xiàn)夢想的一條捷徑，藝體考生錄取參照的是專業(yè)課和文化課，因此，提升文化課成績非常重要。學大教育師資團隊力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，因材施教，用愛心、責任心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，指導其學習方法，讓學生學有所成。學大教育探索適合中國學生的專業(yè)教育，經(jīng)過多年的不懈的努力及細心耕耘，以其設(shè)計完美的教材，獨特的教學方法，完善的教學管理及其嚴格的師資培訓機制，培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學子。
適合對象：
高三藝考體考生
教學安排：
1、入學前
診斷學情漏洞，找準備考方向；
個性學員檔案，一人一案實時跟蹤。
2、上課中
學業(yè)日清周測，成長日志、目標之橋，盯進落實任務(wù)；
小班分層教學，樹立學習榜樣，強化課堂管理。
3、課堂外
教師、學管、家長多位一體，及時把控學習；
體驗式教學，動力營地，挖掘藝考學生目標、時間、情緒管理能力。
課程內(nèi)容：
【高三語文】：結(jié)合課本與生活授課，化繁為簡，針對性訓練學生的思辨能力，提升閱讀理解能力、語言表達能力。
【高三數(shù)學】：針對藝考生的基礎(chǔ)情況，將復習重點集中在課本重點知識，通過實戰(zhàn)訓練，幫助學生快速掌握方法。
【高三英語】：專 家解析真題命題規(guī)律，以板塊知識為基礎(chǔ)，點對點復習，高考模擬題輔助練習，知識掌握更牢固。
【高三史地政】：幫助藝考學生在復習期間形成清晰的思路，熟悉綜合知識脈絡(luò)，培養(yǎng)自主整合知識、分析考題的能力。
【高三物化生】：考點知識的集中歸納與探究，熟練不同考點在不同題型中的靈活運用，培養(yǎng)藝考生獨立思考與解題的能力。
學大教育成立以來，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強綜合素質(zhì)為目標對學生進行因材施教。
學大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴格篩選，教學經(jīng)驗豐富，有較高的教學素養(yǎng)，根據(jù)學生個性特征定制專屬輔導方案。學校每月還要對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學知識技能，讓學生實現(xiàn)了目標，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學習環(huán)境，能讓每個學生在“學習沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導為中心，制定了一對一個性化輔導、個性化小組課輔導等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，朝著自己的夢想而努力奮斗。
- 1. 20年經(jīng)驗
學大教育一直專注于個性化教育，累積20年經(jīng)驗。
2. 100+城市
截止2021年，學大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學習中心。
4. 4000+
學大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學大教育老師輔導過的學生已經(jīng)遠遠超過百萬。
學大高考專編教材
多年教學實戰(zhàn)精華提煉，個性化教材專備高考學員使用；切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性；集關(guān)鍵考點消化、考題精講及精選課后題鞏固于一體；被眾多成功學員實踐證明的針對高考的教學工具，是高考生精準沖刺的致勝秘籍。
教育咨詢師： 前期對學習進行科學診斷。
陪讀教師： 優(yōu) 秀老師全程陪讀答疑。
學科老師： 重難點點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成。
心理輔導師： 排壓解惑，激發(fā)學員斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)。
個性化教研： 把握命題趨勢，確保教育教學質(zhì)量。
學習管理師： 思想工作溝通輔導方案的制定，全程監(jiān)督回訪。
1、文化成績復習不及時
很多藝術(shù)生專業(yè)成績優(yōu) 秀，卻在文化課上敗北，文化課復習時間太短。
2、文化課學習方法錯誤
盲目購-復習資料，拼命刷題，導致精疲力盡、疲憊不堪，沒有任何提升。
3、沒有學習計劃 追求面面俱到
復習分不清主次，沒有抓重點和基礎(chǔ)知識，每一門科目都想抓起來，這是很多藝考生容易犯的錯誤。
4、忽視單科成績 盲目跟從文化生學習
藝考個別院校有對語數(shù)外單科成績的要求，很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績。
5、單一科目的偏科成績下滑
偏科是許多藝考生都存在的問題，學不進去和厭學成為主要的問題，如何去改變厭學心理，針對偏科的科目訓練。
6、長時間丟下文化課 “欠賬”太多
很多藝考生從高二考試就丟下文化課，對前期文化課的學習愛答不理。導致文化知識跟不上進度。
7、復習時間太短導致的緊張焦慮
大部分藝考生都是在完成藝考專業(yè)之后開始復習，時間段、有效慢導致心理產(chǎn)生自我否認。
8、勵志教育缺乏
有些藝術(shù)生對本科本身不在乎，加之沒有正確的引導對未來比較迷茫，對自己不負責任，覺得沒希望，破罐子破摔。