承德學(xué)大高考職高文化課輔導(dǎo)
承德學(xué)大高考職高文化課輔導(dǎo)，學(xué)大教育針對藝體考生的學(xué)習(xí)特點，開設(shè)針對性、系統(tǒng)性課程，專業(yè)沖刺高考，以專業(yè)、嚴謹、敬業(yè)的態(tài)度幫助高考學(xué)生提高應(yīng)考能力，幫助學(xué)生順利考上理想高等院校。學(xué)大教育校區(qū)教學(xué)環(huán)境舒適溫馨，教室寬敞明亮，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所，致力于打造具有特色的個性化教育機構(gòu)。學(xué)大教育擁有龐大的教師團隊以及豐富的教學(xué)資源，不管是從專業(yè)的水平上還是從教師的素養(yǎng)上都是無可挑剔的，每一位老師不僅有著豐富的課堂經(jīng)驗，同時也能夠給學(xué)生們提供一種新的課堂體驗。
高三藝體生文化課高考補習(xí)班
適合人群：
高三學(xué)生，特別是高三參加各類藝術(shù)考的學(xué)生
教學(xué)計劃：
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：將高考大綱跟考生全 方位測評結(jié)果作出相對應(yīng)的評估。有針對性地指出學(xué)生的學(xué)習(xí)盲區(qū)，明確輔導(dǎo)方向。
2、個性化提分方案制定：組建提分團隊，以總分為目標，圍繞各學(xué)科提分要點，針對學(xué)生個體進行定位強化訓(xùn)練
3、制定提分方案并建檔入冊跟進。
藝考生文化課內(nèi)容：
綜合訓(xùn)練：
1、思維訓(xùn)練：訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；
2、解題方法：部分高考考點的題型換湯不換藥，學(xué)科教師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全 面強化解題方法的講解；
應(yīng)試訓(xùn)練：
1、模擬高考：全 面講解高考各科目的答題模板，再對藝考生進行各科目真題的統(tǒng)一考核；
2、保障考試：強化高考應(yīng)試技巧的講解，讓藝考生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分。
課程服務(wù)：
1、學(xué)習(xí)計劃：給每個學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)計劃，幫助考生提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量
2、作業(yè)布置：布置作業(yè)，監(jiān)督完成、全 面批改、因材施教。有效提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
3、輔導(dǎo)教材：學(xué)校教學(xué)資料品種多、配套齊全，匯集多家好學(xué)校真題題庫信息
4、高考命題：常年與高考命題專 家互動，緊跟高考命題方向，掌握前沿高考信息
5、高考服務(wù)：學(xué)校提供報考、估分、填報志愿、心理減壓疏導(dǎo)、招生錄取等系列服務(wù)
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴格落實保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標，專注個性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求，學(xué)大的個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
學(xué)大藝考文化課 專為藝考生量身定制
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定制測評報告
通過智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng)，全 方位、多角度測評藝考生文化課各科知識掌握程度，生成個性化專屬測評報告，然后全 面剖析文化課薄弱點、優(yōu)劣勢等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)方案。 -
定制輔導(dǎo)方案
根據(jù)評測報告結(jié)合藝考生個性特點、學(xué)習(xí)情況，量身定制專屬藝考生的個性化輔導(dǎo)方案，對文化課各科知識進行鞏固基礎(chǔ)、查缺補漏、難點突破、重點強化及快速提升等。 -
定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿，匹配適合學(xué)生的老師，老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗，不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報錄比，還懂藝考生的心理，擅長因材施教。 -
定制輔導(dǎo)教材
學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)教材，由專業(yè)藝考文化課師資團隊精心編撰，凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗，符合藝考生補習(xí)文化課需求，經(jīng)過歷屆藝考生親身驗證，屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。 -
定制考試選科
根據(jù)藝體考生文化課各科的?？急憩F(xiàn)，結(jié)合目標院校專業(yè)歷年的文化課報錄比數(shù)據(jù)，幫助藝體考學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，并適合自己且感興趣的考試科目，搶占先機。 -
定制志愿填報
根據(jù)藝考生文化課考試成績，結(jié)合專業(yè)課成績、報考志愿及藝考高校錄-取數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進行科學(xué)精準的填報志愿，避免因填報志愿沒有把握好，錯失進入更好大.學(xué)的機會。
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點權(quán)衡實用性和趣味性，在讓學(xué)生增長知識的同時，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關(guān)聯(lián)。
3、備學(xué)生
分層教學(xué)，對不同類型的學(xué)生做到因材施教；個性化教學(xué)，對每一位學(xué)生進行個性化專屬輔導(dǎo)。
4、備自己
針對學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。
一、聽課要認真
在藝術(shù)生結(jié)束專業(yè)考試結(jié)束之后，用來上文化課的時間就非常少了，時間對藝考生來說就要做到分秒必爭，尤其在回到課堂之后就要集中精力，分清學(xué)習(xí)的主次，認真聽講，認真做筆記，尤其不理解的問題要及時解決，請教同學(xué)或者老師，要做到當天遺留問題當天解決。
二、合理利用時間備考文化課
藝術(shù)類考生要學(xué)會合理利用時間來學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專業(yè)時間也較長，有些專業(yè)的考生可能會脫離學(xué)校在校外進行培訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼，要學(xué)會兩者兼顧，合理的利用時間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，有目的的去學(xué)習(xí)，去強化知識，才能讓學(xué)習(xí)有效果。
三、多練習(xí)、多鞏固
藝考生在進入高三時就要學(xué)會對自己進行綜合評估，哪些科目學(xué)的好那些比較弱，在學(xué)習(xí)的時候就要針對這些弱的科目多練習(xí)多鞏固，通過做題來練習(xí)鞏固知識點，同時準備一個錯題本用來記錄經(jīng)常容易出錯的題型，反復(fù)學(xué)習(xí)爭取把經(jīng)常容易出錯的知識點掌握住理解透徹，針對性的去學(xué)習(xí)，提高弱科的成績。