北京新街口輔導(dǎo)高二化學(xué)有哪些
北京新街口輔導(dǎo)高二化學(xué)有哪些,學(xué)大教育高二化學(xué)輔導(dǎo)課程,資深化學(xué)教師為學(xué)生講解知識,幫助學(xué)生全 面梳理知識,讓學(xué)生能夠及時發(fā)現(xiàn)在自己的薄弱環(huán)節(jié),幫助學(xué)生強化訓(xùn)練,讓學(xué)生能夠快速高 效的提升高二化學(xué)水平。學(xué)大教育校區(qū)擁有一對一教室、陪讀教室、閱覽活動室、教育咨詢室和心理咨詢室等,能夠為各類需要的學(xué)生提供多方位的服務(wù)。學(xué)大教育的個性化教學(xué)計劃,即為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃,使學(xué)生全方面發(fā)展。
高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡介 :
高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補,暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高二學(xué)生擴展化學(xué)解題思維方式、掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。
課程特色 :
共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補,暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑。
課程定位 :
高二化學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :
高二學(xué)生
授課內(nèi)容 :
包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和化學(xué)平衡等等內(nèi)容。備注:高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生對高二化學(xué)知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
建校以來,學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計劃,并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
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學(xué)大品質(zhì)
20余年課外教研教學(xué)經(jīng)驗;全國 100+ 城市,400+個性化學(xué)習(xí)中心以及全日制培訓(xùn)學(xué)校;100W+學(xué)生受益;A股市場上專注于個性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系,錄-取率僅為1%; 4000+ 專業(yè)教師,多年一線教學(xué)經(jīng)驗,自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務(wù)
6 對1專業(yè)師資團隊全程貼心服務(wù);周測試、月測試全階段相結(jié)合,助力各個階段各類學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐步提升雙螺旋教育模式;線上 + 線下同步輔導(dǎo)。
個性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)
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前期咨詢
面對面交流溝通,了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)且完善的評估
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定制計劃
根據(jù)學(xué)生評估結(jié)果定制個性化學(xué)習(xí)計劃
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1V1授課
面對面授課,因材施教,專項鞏固
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個性服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
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學(xué)期反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告并反饋家長,隨時優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)



