您可能感興趣的資源：
長(zhǎng)沙市星沙高考一對(duì)一輔導(dǎo)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/11/10 16:28
瀏覽6次
導(dǎo)語概要
長(zhǎng)沙市星沙高考一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校采用先進(jìn)教育管理模式，實(shí)行精細(xì)化管理，時(shí)間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，引領(lǐng)高三學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間。學(xué)大教育擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)規(guī)劃師分析學(xué)習(xí)短板，量身定制輔導(dǎo)方案；學(xué)科教師面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法；陪讀師對(duì)各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺，全方面為學(xué)生做好服務(wù)。學(xué)大教育借雄厚的師資力量，領(lǐng) 先的教育理念，遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則，努力為家長(zhǎng)和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大高考全日制提分班
適合學(xué)生：
高三藝考生、體考生、文化生、復(fù)讀生
課程特點(diǎn)：
1、全日制封閉教學(xué)管理，九大.學(xué)科全 面覆蓋，小班分層教學(xué)，學(xué)業(yè)日清周測(cè)，多維度實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)度精細(xì)分層、個(gè)性化拓展。對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)歸類，針對(duì)高頻考點(diǎn)、高考難點(diǎn)提前領(lǐng)跑。
3、老師全天陪伴，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、解難，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)文化課的興趣和信心。
教學(xué)目標(biāo)：
1、高中各個(gè)年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2、薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
課程內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)生成績(jī)分班教學(xué)，依據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)、共性困惑和提升重難點(diǎn)，量身制定教學(xué)計(jì)劃。
2、用“科學(xué)講法+適量題目”將分?jǐn)?shù)精細(xì)量化；堅(jiān)持天天練、周周考、分分清。
3、緊盯“目標(biāo)管理學(xué)習(xí)檔案+提升點(diǎn)全程監(jiān)督結(jié)果‘落地’雙保險(xiǎn)”。這種“教師+小班+落地+答疑”的課堂教學(xué)模式真正解決了學(xué)生從“聽懂”到“學(xué)懂”的根本轉(zhuǎn)變。
4、分為1-3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月不同班型，教材通關(guān)+雙基內(nèi)訓(xùn)+專題提升+研磨真題+模擬講練+-預(yù)測(cè)+回歸錯(cuò)題。
輔導(dǎo)模式：
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、3-6人小班
輔導(dǎo)時(shí)間：
隨到隨學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)大團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：
學(xué)大教育高考學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、化學(xué)、物理、政治）輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一支由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富專職一線教師組成的精英團(tuán)隊(duì)，任課教師至少有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；團(tuán)隊(duì)教師專注于高考選考科目的研究，對(duì)高考選考科目試題命題方向具有高度的洞察力。
學(xué)大教育全日制特色
1.評(píng)估編班
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
2.小班上課
小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
3.互動(dòng)為主
采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
4.專屬教材
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學(xué)
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務(wù)
除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
8.雙向反饋
老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見及需求。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
建校以來，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長(zhǎng)的深度好評(píng)。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
學(xué)大教育實(shí)力
Advantage
學(xué)大教育師資保障
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
怎么避免高考偏科
針對(duì)高中偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對(duì)方法，供大家參考：
1、防止偏科更深一步的發(fā)展。有的同學(xué)認(rèn)為自己是天賦較差、從小不感興趣、基礎(chǔ)一直很差才導(dǎo)致偏科，有的則是因?yàn)槁牪欢蠋熤v的內(nèi)容，感到乏味、難學(xué)或由于一時(shí)成績(jī)不理想，失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。其實(shí)，每個(gè)人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認(rèn)為自己偏科理所應(yīng)當(dāng)，也不能認(rèn)為就無藥可救。相反，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢(shì)學(xué)科上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信。
2、笨鳥先飛，高中的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。知識(shí)就是通過不斷的量的累積，達(dá)到融會(huì)貫通的質(zhì)的變化的。例如：長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識(shí)點(diǎn)在課堂上得到鞏固和歸納。
3、循環(huán)記憶，針對(duì)文科類科目的學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。例如，每周可以花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，還能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。