重慶巴南土橋培訓(xùn)高二數(shù)學(xué)排行榜前十
高中階段準備提升數(shù)學(xué)的高一、高二、高三學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
高一數(shù)學(xué)、高二數(shù)學(xué)、高三數(shù)學(xué)、高考數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容:
高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習的過渡時期，注重知識的銜接及拓展，重點堂握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分，加強更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶，強化邏輯運算，把握函數(shù)以及終形變化規(guī)律。
高二數(shù)學(xué)是高考重點考察的內(nèi)容，重點掌握圓錐曲線，空間向量，立體幾何等知識點；通過重難點、典型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力；加強做題量，有效控制做題時間，提高解題效率。
高三數(shù)學(xué)重點是查漏補缺，建立知識體系，總結(jié)歸納各種做題的方法技巧。課程覆蓋整個高中數(shù)學(xué)知識以及高考考點，并對難以理解的知識模塊進行詳細講解以及對數(shù)學(xué)高考考點作出透徹的分析。采用新的講解方式，改變學(xué)生的視覺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，同時增加學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。
上課時間：
周末、全日制、寒暑假等，上課時間自由靈活
三中英才教學(xué)優(yōu)勢
一、教學(xué)內(nèi)容
全市30+校區(qū)聯(lián)動，集團教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責
1、教材、知識點、學(xué)習節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研，每季度全市集中教研
二、教學(xué)資源
1、集中研習中小初高升學(xué)真題，依靠導(dǎo)教對真題進行分類，總結(jié)題型方法
2、針對不同學(xué)情的學(xué)生，研發(fā)個性化教研產(chǎn)品，形成專屬教學(xué)提升方案
3、解析各地考綱考點，同步知識模塊，綜合重點、難點，生成教學(xué)方案
學(xué)習興趣是指一個人對學(xué)習的一種積極的認識傾向與情緒狀況，學(xué)生對某一學(xué)科有了興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學(xué)習的效果。只有從實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性，才能提高教學(xué)的效果。而且數(shù)學(xué)學(xué)科和別的學(xué)科不一樣，數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨立完成，不能靠別人。高中數(shù)學(xué)是初 中數(shù)學(xué)的提高和深化，知識的難度增加了，重難點知識也增多了，需要學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析問題的能力，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習方法，主動地去學(xué)習。
二、養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習慣
制訂計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習等方面都是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成的好習慣。
三、找到正確的學(xué)習方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔負著培養(yǎng)學(xué)生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任。研究學(xué)科特點，尋找較佳學(xué)習方法，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計服務(wù)超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測、隨堂測、定期診斷、學(xué)情報告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時、直觀地了解到自己的學(xué)習進度和學(xué)習水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習水平定期對學(xué)生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學(xué)金等方式激勵學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對學(xué)習的信心和動力，真正成為學(xué)習的主人。
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會不斷對課程進行改進和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團隊，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗豐富的學(xué)校管理團隊，讓學(xué)生放心學(xué)習、輕松學(xué)習。
三中英才師資簡介
徐老師：畢業(yè)于東北師大，主修漢語言文學(xué)。樸實，真誠，和善，幽默，負責是他生活和工作的風格和準則。教學(xué)活動中喜歡并追求運用幽默風趣的語言帶給學(xué)生輕松活潑的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習；課后熱愛置換童心和學(xué)生們打成一片，是學(xué)生們的良師，更是孩子們的益友。
秦老師：中學(xué)化學(xué)教師，課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，達到授之以魚，不如授之以漁的目的。
向老師：中學(xué)英語教師，英語水平專業(yè)八級，有多年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗，在講授知識的同時講授學(xué)習方法，讓學(xué)生能夠獨立學(xué)習，輕松提高成績。
鄭老師：數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，八年教學(xué)經(jīng)驗，課堂上提倡以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，主張學(xué)生在快樂中學(xué)習，教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
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