沈陽沈北新區(qū)藝術(shù)生高三文化晚間學(xué)習(xí)中心
沈陽沈北新區(qū)藝術(shù)生高三文化晚間學(xué)習(xí)中心，學(xué)大教育五位一體的教學(xué)模式讓高三藝體和單招學(xué)生對自己有一個(gè)清楚的定位，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)大教育每月對老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查，學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。學(xué)大教育依托周邊知名初高中學(xué)校豐富的教育資源，面向?qū)W生開展專業(yè)的個(gè)性化教育輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更加快樂自信地學(xué)習(xí)。
適合對象：
高考藝考體考類學(xué)生
藝體生文化課常見問題：
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，上課聽不懂，學(xué)不好，也沒有自信；
2、做題不規(guī)范，步驟不清晰；
3、解題缺乏思路，容易錯(cuò)，正確率低；
4、死記硬背，沒有方法，缺乏技巧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、以高考為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)間安排制定個(gè)性化高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、根據(jù)歷年高考重點(diǎn)題型大綱串講各科基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的答題技巧與方法。
3、系統(tǒng)梳理所學(xué)知識點(diǎn)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，針對各科難題制定合理的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)方法。
藝考文化課輔導(dǎo)內(nèi)容 ：
高考語文：基礎(chǔ)知識點(diǎn)的強(qiáng)化和鞏固，傳授解題思路和答題術(shù)語，按照考綱要求，針對性考點(diǎn)展開復(fù)習(xí)
高考數(shù)學(xué)：著重對容易得分的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練，保計(jì)算準(zhǔn)確率，熟練常規(guī)解題方法
高考英語：通過有效單詞記憶法掌握高考英語核心高頻詞匯，攻堅(jiān)閱讀，聽力，寫作等有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
高考文綜（史地政）：系統(tǒng)梳理三個(gè)科目知識點(diǎn)，理解記憶歷史知識點(diǎn)，熟悉時(shí)事政治，地理理論與實(shí)踐相結(jié)合
高考理綜（物化生）：掌握解題技巧，熟悉點(diǎn)，重點(diǎn)突破各學(xué)科定理、知識點(diǎn)、方程式等反復(fù)記憶，題型反復(fù)訓(xùn)練
藝術(shù)生文化課班型：
1、一對一專屬定制（1人）
2、精品小班（3-6人）
學(xué)大教育課外輔導(dǎo)學(xué)校
學(xué)大教育是一個(gè)中小學(xué)一對一輔導(dǎo)教育品牌，以個(gè)性化一對一輔導(dǎo)為主業(yè)，面向6-18歲的學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學(xué)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學(xué)等綜合服務(wù)。
學(xué)大教育位于核心商圈，交通便利，地鐵公交等方便廣大.學(xué)生和家長求學(xué)。學(xué)校辦公區(qū)域，標(biāo)準(zhǔn)化裝修，齊全的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場所。
學(xué)大校區(qū)多年來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理，對教師嚴(yán)格考核，對學(xué)生提升幅度緊密跟進(jìn)管理, 開設(shè)課程多元化，堅(jiān)持誠信教學(xué)，堅(jiān)持因材施教，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷，個(gè)性化教學(xué)，多方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等全科目輔導(dǎo)，多年來培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學(xué)員。
1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命，確保客戶滿意是第 一要素，用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
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個(gè)性定制 分層教學(xué)?
科學(xué)性入學(xué)評估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案??
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雙師督導(dǎo) 小班授課
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制貼心教學(xué)?
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講練結(jié)合 互動教學(xué)
靈活互動教學(xué)模式，舉一反三查漏補(bǔ)缺?
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靶定方向 注重實(shí)踐
模塊化教學(xué)，以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)?
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
對于藝考生這樣一個(gè)特殊的群體，高考的考核和高三這一年的經(jīng)歷會比普通文化生復(fù)雜很多，學(xué)習(xí)時(shí)間更緊湊得多，那么我們要怎么在這一年里做到高 效率的學(xué)習(xí)文化課呢?
一、心態(tài)放好，端正態(tài)度
首先，作為一個(gè)藝考生，絕不可以相信文化課不重要這個(gè)說法，今非昔比，藝考的競爭一年比一年大了，無論是文化還是專業(yè)，都與普通文化生是一樣的一分碾壓千萬人，如果目標(biāo)是知名專業(yè)院校，更不可以懈怠，文化很重要。
二、分清楚什么時(shí)候該干什么
高三是不提倡一邊學(xué)文化一邊學(xué)專業(yè)課的，說實(shí)話這樣效率都不高， 一定要去集訓(xùn)，而且集訓(xùn)的時(shí)候要全身心的投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，藝考結(jié)束，全身心投入文化課學(xué)習(xí)，這才是對于藝考生來說，文化和專業(yè)效率高的方法。
三、找到軟板，發(fā)揮特長
多數(shù)藝考生的弱點(diǎn)應(yīng)該都是英語和數(shù)學(xué)。首先說數(shù)學(xué)，先研究好每個(gè)單元在高考的題型和難度，把必背的的公式背了，一邊背公式一邊做相關(guān)的題。數(shù)學(xué)一定要多做題，至少保證每天不少于十題。英語也是，就算很多東西不會，但還是要對著答案一題一題看解析，英語的作文也要多寫，可以自己整理出作文模塊，讓作文不再是毫無頭緒只能拿低分，總的來說就是，熟能生巧。
四、保證學(xué)科平衡
一定不要過于偏科，語文和英語是比較好平衡的兩個(gè)科目，文綜沖分，數(shù)學(xué)不掉分，這就是藝考生理想的成績平衡，高考面前不要輕易放棄任何機(jī)會。
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