天津十一經(jīng)路初三數(shù)學一對一補習機構
天津十一經(jīng)路初三數(shù)學一對一補習機構-學大教育初三數(shù)學培訓班為每位中考學生定制數(shù)學專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，講練結合、查缺補漏、講解重點、剖析難點。學大教育借雄厚的師資力量，領 先的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。學大教育秉承“因材施教”，尊重和關注學生個性差異，有效提升綜合素質(zhì)和學習成績并發(fā)揮潛能，主要為家長和學生提供“線上+線下”自由切換個性化教育服務。
課程名稱：七年級數(shù)學、八年級數(shù)學、九年級數(shù)學
開設班型：秋季班、寒假班、春季班、暑假班，一對一或3-6人
教學目標：
1、基礎知識掌握疏通；
2、查漏補缺前后銜接；
3、掌握良好學習方法；
教學內(nèi)容：
初一數(shù)學課程：
以生動而趣味的新知識，激發(fā)學員的興趣；培養(yǎng)計算習慣，增加計算能力，理解化簡求值方法；講解一元一次方程的解法，會運用方程的思想完成簡單的實際問題。
初二數(shù)學課程：
學習常見的全等輔助線的做法，學會添加輔助線解題的意識；培養(yǎng)幾何模型思維，模型是綜合題的好方式；學習分式的基本性質(zhì)，力求學會分式的基礎運算。
初三數(shù)學課程：
協(xié)助初三的學生夯實基礎，查漏補缺，力求基礎題部分不丟分；講解常見題型的解題方法，增加學員解題速度；讓學生能夠識別幾何模型，建立常見模型的解題思維。
上課地點：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市的學大教育分校
學大教育遍布全國100多個城市，擁有400多家學習中心，各學習中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個性化教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學均在5年以上，教學經(jīng)驗豐富，針對學生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、的完成自己的學業(yè)，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區(qū)開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大同和老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
1、上市背景
21年上市公司，教研師資強，長期專注文化課培訓
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語+AI精準備考系統(tǒng)
3、分層教學
個性化分層教學，正課+主教講練課+課后答疑課
4、專職師資
8-15年教齡，教師定期、每周教研例會
5、特色日語
老師常年專注高考日語的教學與研究，教學經(jīng)驗豐富
6、無憂環(huán)境
校區(qū)書香別墅，獨立院子，水榭樓亭，接駁地鐵
學大教育個性化教學
“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下，充分發(fā)揮學生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強學習效率，提升教學質(zhì)量。
1、引導式講解、互動式教學
2、1名教師只教3-6個學生
3、引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學生都能被照顧到
6、師生互動增強學生自信心
學大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
01 聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
03 學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
04 教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
初中數(shù)學考試實用技巧
1、按照“三先三后”的順序作答：
（1）先易后難，通常是按照從前往后的順序做，先做容易題，后做復雜題；
（2）先熟后生，即先做那些內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握，題型結構又比較熟悉的題目，后做生疏題；
（3）先高分后低分，特別是在考試的后半段，要特別注意時間效益，如果都能解決的問題，先解決分值較高的再解決分值比較低的。
2、合理分配答題時間，能預留一定的時間來檢查；
3、 審題要點：
（1）解題前要仔細審題（這是做題的條件）；
（2）解題過程中碰到困難時要審題（看看有哪些條件未用，哪些條件背后隱含著條件等）；
（3）解題結束時要審題，防止出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象；
4、做標記：在做題中學會做標記，將不確定答案的題號標記出來，到檢查時著重檢查，不在已經(jīng)確定的題目中浪費時間；
5、檢查時，應注意以下幾點：
（1）查整份試卷中有沒有漏做的題目，尤其是一題多問的題目，或文字與圖表均有的題目；
（2）查填空題或解答題是否漏寫單位，解答題是否漏答，多解題是否漏解；
（3）查計算時是否按照給出的參考數(shù)據(jù)進行計算，結果是否按題目要求取近似數(shù)等；
（4）重點檢查標記出來的不確定或者是不會做的題目，可以變換思維，轉換角度，多層面、多方法挖掘已知條件與隱含條件間的內(nèi)在聯(lián)系，爭取有全新的認識并計算出正確答案。