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大連金州附近零基礎(chǔ)日語備考班
編輯: 資訊中心
更新時(shí)間:2025/06/09 10:22
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“核心課+吸收課”,快速提升學(xué)習(xí)效能
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日語的前景
我國(guó)對(duì)日語人才的需求量很大,尤其是高級(jí)翻譯人員日語和高級(jí)翻譯人員日語。根據(jù)不同用人單位,日語的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語級(jí)。還有一種是JIEST日語考試。事實(shí)上,它是由日本的非組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服,但現(xiàn)在它在中國(guó)很受歡迎。我覺得較好的是日語能力考試,比較規(guī)范。
我認(rèn)為你讀完日語的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國(guó)的詞匯和語法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用,可以提高、升華并達(dá)到母語水平。
在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè),要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本,學(xué)習(xí)日語相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈?無論你將來做什么都有局限性,尤其是在日本。當(dāng)然,在里教日語是可以的。據(jù)我所知,在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。
我國(guó)對(duì)日語人才的需求量很大,尤其是高級(jí)翻譯人員日語和高級(jí)翻譯人員日語。根據(jù)不同用人單位,日語的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語級(jí)。還有一種是JIEST日語考試。事實(shí)上,它是由日本的非組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服,但現(xiàn)在它在中國(guó)很受歡迎。我覺得較好的是日語能力考試,比較規(guī)范。
我認(rèn)為你讀完日語的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國(guó)的詞匯和語法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用,可以提高、升華并達(dá)到母語水平。
在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè),要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本,學(xué)習(xí)日語相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈?無論你將來做什么都有局限性,尤其是在日本。當(dāng)然,在里教日語是可以的。據(jù)我所知,在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。
大連創(chuàng)課教育日語培訓(xùn)班
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程特色 |
---|---|---|
標(biāo)日初級(jí)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書寫平常的文章、或短文、可達(dá)到日語能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 | 日語初級(jí)班從聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過渡。在課程當(dāng)中增加了會(huì)話部分、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播,做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
標(biāo)日中級(jí)班 | 掌握約7600多個(gè)常用單詞及約200條常用語法句型。學(xué)完中級(jí),輕松應(yīng)對(duì)并達(dá)到新日語能力(N-JLPT)N2級(jí)別的考試或相應(yīng)同等水平的實(shí)用日本語鑒定考試(J.TEST)A-D級(jí)。 | 承接初級(jí)的N3內(nèi)容,讓您逐步熟練使用日語中的常用詞匯、語法及句型結(jié)構(gòu)、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播.做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
赴日留學(xué)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書寫平常的文章、或短文、可達(dá)到日語能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 | 課時(shí)安排充足合理,讓學(xué)員學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)!補(bǔ)充日??谡Z、日本視頻等素材,豐富課程形式、中教負(fù)責(zé)詞匯、文法等基礎(chǔ)教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽說強(qiáng)化,真正做到輕松開口、說得地道、課程內(nèi)容豐富、進(jìn)度安排合理、中外教聯(lián)合出擊、配套周邊服務(wù)。 |
會(huì)話聽力班 | 初級(jí)可達(dá)到日常交流水平,發(fā)音聽力口語思維的提高、會(huì)簡(jiǎn)單的交流,日常會(huì)話處理簡(jiǎn)單的工作事物,進(jìn)行基本的交流、使自己的口語表達(dá)更加的自信且充滿魅力、能夠聽懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 | 外教會(huì)話班:各種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語法緊密結(jié)合,教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則,逐級(jí)提高,通過大量的口語強(qiáng)化練習(xí),實(shí)現(xiàn)能夠準(zhǔn)確的用日文進(jìn)行日常交流。 聽力班:能夠聽懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 |
學(xué)習(xí)日語好處
如果日語學(xué)得好,我們也可以做日語同聲翻譯。目前,同聲傳譯人才短缺。據(jù)說這種工作是按分鐘收費(fèi)的??上攵?,從事同聲傳譯的人收入非常豐厚。在華日語專業(yè)畢業(yè)后,無論是選擇考研,還是選擇就業(yè)、留學(xué),都可以把日語當(dāng)成敲門磚。在中國(guó)北方,有許多日本企業(yè)。要進(jìn)入日本企業(yè),首先必備的硬件是懂日語。因此,懂日語也無形中增加了你的就業(yè)機(jī)會(huì),使競(jìng)爭(zhēng)更加有利,大大提高了你的就業(yè)率。另外,你也可以當(dāng)日語老師。
日語小知識(shí)
日語學(xué)習(xí)有什么技巧
1.當(dāng)你學(xué)習(xí)一門語言時(shí),你應(yīng)該盡可能多地聽它,熟悉它,首先喚醒你的耳朵,而不是先考慮如何說。記住,聽力始終是英語口語的基礎(chǔ)。
2.帶著激情學(xué)習(xí)語言。如果沒有激情,請(qǐng)先找到激情。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)很無聊,尤其是在開始學(xué)習(xí)之前和之后。
3.事實(shí)上,在一天中安排特定時(shí)間學(xué)習(xí)一門語言的效果要低于抓住零碎時(shí)間的效果。盡量利用時(shí)間,比如排隊(duì)和等公共汽車。
創(chuàng)課校區(qū)環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
創(chuàng)課日語有幾個(gè)校區(qū)
西安路校區(qū):大連市沙河口區(qū)黃河路682號(hào)
甘井子校區(qū):大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū):大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū):大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
甘井子校區(qū):大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū):大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū):大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
學(xué)校介紹
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創(chuàng)課日語培訓(xùn)學(xué)校
大連創(chuàng)課教育咨詢有限公司是經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校,集會(huì)計(jì)職業(yè)教育、外語職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育等的綜合性教育集團(tuán),圍繞線上線下相結(jié)合的發(fā)展策略,不斷擴(kuò)充產(chǎn)品線,經(jīng)過十余年的面授教學(xué)的探索與實(shí)踐,匯集全國(guó)各地師資,依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將雙師直播線上教學(xué)與自身優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,教育產(chǎn)品不斷改造升級(jí),學(xué)員好評(píng)逐年增加。
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