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大連開發(fā)附近日語(yǔ)培訓(xùn)哪家專業(yè)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/09 10:22
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“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
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日語(yǔ)的前景
我國(guó)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)和高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)。根據(jù)不同用人單位，日語(yǔ)的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語(yǔ)級(jí)。還有一種是JIEST日語(yǔ)考試。事實(shí)上，它是由日本的非組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服，但現(xiàn)在它在中國(guó)很受歡迎。我覺得較好的是日語(yǔ)能力考試，比較規(guī)范。
我認(rèn)為你讀完日語(yǔ)的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語(yǔ)專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國(guó)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用，可以提高、升華并達(dá)到母語(yǔ)水平。
在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè)，要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本，學(xué)習(xí)日語(yǔ)相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈？無論你將來做什么都有局限性，尤其是在日本。當(dāng)然，在里教日語(yǔ)是可以的。據(jù)我所知，在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。
我國(guó)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)和高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)。根據(jù)不同用人單位，日語(yǔ)的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語(yǔ)級(jí)。還有一種是JIEST日語(yǔ)考試。事實(shí)上，它是由日本的非組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服，但現(xiàn)在它在中國(guó)很受歡迎。我覺得較好的是日語(yǔ)能力考試，比較規(guī)范。
我認(rèn)為你讀完日語(yǔ)的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語(yǔ)專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過在中國(guó)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用，可以提高、升華并達(dá)到母語(yǔ)水平。
在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè)，要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本，學(xué)習(xí)日語(yǔ)相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈？無論你將來做什么都有局限性，尤其是在日本。當(dāng)然，在里教日語(yǔ)是可以的。據(jù)我所知，在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。
大連創(chuàng)課教育日語(yǔ)培訓(xùn)班
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 標(biāo)日初級(jí)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書寫平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平；J.Test的E-f級(jí)水平。 | 日語(yǔ)初級(jí)班從聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，順利完成初級(jí)到中級(jí)的過渡。在課程當(dāng)中增加了會(huì)話部分、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程，可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播，做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試，每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果來做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng)，老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
| 標(biāo)日中級(jí)班 | 掌握約7600多個(gè)常用單詞及約200條常用語(yǔ)法句型。學(xué)完中級(jí)，輕松應(yīng)對(duì)并達(dá)到新日語(yǔ)能力(N-JLPT)N2級(jí)別的考試或相應(yīng)同等水平的實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST)A-D級(jí)。 | 承接初級(jí)的N3內(nèi)容，讓您逐步熟練使用日語(yǔ)中的常用詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程，可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播.做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試，每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果來做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng)，老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。 |
| 赴日留學(xué)班 | 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書寫平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平；J.Test的E-f級(jí)水平。 | 課時(shí)安排充足合理，讓學(xué)員學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)！補(bǔ)充日?？谡Z(yǔ)、日本視頻等素材，豐富課程形式、中教負(fù)責(zé)詞匯、文法等基礎(chǔ)教學(xué)，外教負(fù)責(zé)聽說強(qiáng)化，真正做到輕松開口、說得地道、課程內(nèi)容豐富、進(jìn)度安排合理、中外教聯(lián)合出擊、配套周邊服務(wù)。 |
| 會(huì)話聽力班 | 初級(jí)可達(dá)到日常交流水平，發(fā)音聽力口語(yǔ)思維的提高、會(huì)簡(jiǎn)單的交流，日常會(huì)話處理簡(jiǎn)單的工作事物，進(jìn)行基本的交流、使自己的口語(yǔ)表達(dá)更加的自信且充滿魅力、能夠聽懂不同場(chǎng)面的，具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容，并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 | 外教會(huì)話班：各種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高，通過大量的口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)，實(shí)現(xiàn)能夠準(zhǔn)確的用日文進(jìn)行日常交流。 聽力班：能夠聽懂不同場(chǎng)面的，具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容，并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 |
學(xué)習(xí)日語(yǔ)注意事項(xiàng)
1. “三大”原則
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，一定要“大聲說出來”，因?yàn)橹挥写舐曊f出來才能刺激你的聽力，增強(qiáng)你的信心，加深你的記憶，達(dá)到終生難忘的效果，中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音太小了!和日本人交流時(shí)要“大膽說出來”，不要怕犯錯(cuò)誤，放下面子。記住:你犯的錯(cuò)誤越多，改正的錯(cuò)誤也就越多，你的進(jìn)步就越大。
我們生來就會(huì)說世界上較難的語(yǔ)言——漢語(yǔ)。日語(yǔ)又算什么呢?沒什么大不了的。要想保證日語(yǔ)的成功，還必須“說得多”，要讓你的口腔肌肉不斷運(yùn)動(dòng)，量能引起質(zhì)的變化。如果練習(xí)的量不夠，你再努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是沒有用的。
如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但是如果你不去嘗試，你一定會(huì)失敗。
2.“三一”原則
要學(xué)好日語(yǔ)，首先，要“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”，只有把每個(gè)單詞讀準(zhǔn)了，才能聽懂，才能說得清楚，聽力、口語(yǔ)才可以同時(shí)取得大的進(jìn)步。
其次，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”，只有這樣才能牢牢地掌握詞匯和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才會(huì)流利，才好聽!你的日語(yǔ)水平取決于你能脫口而出的句子數(shù)量!
日語(yǔ)小知識(shí)
為什么這么多人選擇高考日語(yǔ)
日語(yǔ)是全國(guó)一致的試卷，難度較低
日語(yǔ)高考的試卷在中國(guó)是一樣的。與地方試卷相比，國(guó)家試卷往往比較簡(jiǎn)單，以照顧教育落后地區(qū)和許多自學(xué)成才的考生。而且，只有聽力、演講、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文五種題型。高考日語(yǔ)的難度相當(dāng)于N3/N2，語(yǔ)法有一個(gè)固定的測(cè)試點(diǎn)。除作文外，其他題目都是選擇題（也有可能是盲題（右）
創(chuàng)課校區(qū)環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
創(chuàng)課日語(yǔ)有幾個(gè)校區(qū)
西安路校區(qū)：大連市沙河口區(qū)黃河路682號(hào)
甘井子校區(qū)：大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū)：大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū)：大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
甘井子校區(qū)：大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū)：大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū)：大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
學(xué)校介紹
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創(chuàng)課日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
大連創(chuàng)課教育咨詢有限公司是經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，集會(huì)計(jì)職業(yè)教育、外語(yǔ)職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育等的綜合性教育集團(tuán)，圍繞線上線下相結(jié)合的發(fā)展策略，不斷擴(kuò)充產(chǎn)品線，經(jīng)過十余年的面授教學(xué)的探索與實(shí)踐，匯集全國(guó)各地師資，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將雙師直播線上教學(xué)與自身優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，教育產(chǎn)品不斷改造升級(jí)，學(xué)員好評(píng)逐年增加。
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