大連康語正規(guī)有名感統(tǒng)訓練培訓機構(gòu)
康語康復(fù)中心
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
★ 授課對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：
一對一上課模式
★ 科學原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：
通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
結(jié)構(gòu)化教學環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學內(nèi)容更加生動形象。
【實踐教學】
豐富的主題教學活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力
遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環(huán)境下做、看、聽、說的能力。
【階段學習】
根據(jù)兒童能力分班教學，階段式組織學習。
每階段擁有明確的教學目標與學習內(nèi)容，按班級制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長效果進行升班，直到大班目標完成。
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構(gòu)，3000余名專業(yè)康復(fù)師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿康復(fù)技術(shù)
1對1定制課程：
根據(jù)評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復(fù)動態(tài)
增值服務(wù)：
兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合
小知識
每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練：感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練，來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。