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常州青果巷初升高銜接家教輔導機構(gòu)

導  語

常州青果巷初升高銜接家教輔導機構(gòu)-學大教育推出的初升高銜接特色精講課程,適合剛初中畢業(yè),即將進入高中的學生學習,課堂氣氛活躍,能夠激發(fā)學生的學習興趣,可以大大提高學習效率。學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌,以個性化一對一輔導為主業(yè),面向6-18歲的學生提供學業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學等綜合服務。學大教育校區(qū)交通便利,教室環(huán)境優(yōu)雅別致,教學硬件設施齊全,學習氣氛濃厚,教師貼心陪伴,讓每個來這里的學生流連忘返。

初升高銜接補習班

適合人群:

初中畢業(yè)升入高中的準高一學生

班級人數(shù):

1人班、2人班、4人班、6人班

銜接課程:

1、初升高語文銜接:提升基礎(chǔ)、古詩鑒賞、閱讀理解、寫作指導、答題技巧、考點集訓

2、初升高數(shù)學銜接:基礎(chǔ)強化、思維拓展、解題技巧、真題演練、專項訓練、能力提升

3、初升高英語銜接:夯實基礎(chǔ)、單詞過關(guān)、短語搭配、閱讀理解、完形填空、寫作指導

4、初升高物理銜接:框架梳理、強化記憶、解題訓練、強化弱項、知識拓展、針對訓練

5、初升高化學銜接:鞏固基礎(chǔ)、知識梳理、專項訓練、融會貫通、解題技巧、考點擊破

6、初升高生物銜接:框架梳理、觀察比較、分項突破、專項訓練、解題技巧、能力提升

7、初升高政治銜接:框架整理、強化記憶、融會貫通、解題技巧、針對訓練、考點突破

8、初升高歷史銜接:歸納梳理、理清思路、掌握規(guī)律、緊扣考點、突破難點、彌補斷塊

9、初升高地理銜接:基礎(chǔ)鞏固、掌握地圖、了解規(guī)律、強化弱項、專項訓練、難點突破

上課時間:

暑假周一至周五或周末,隨時隨學,滾動開班

學大教育課外輔導學校

學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌,以個性化一對一輔導為主業(yè),面向6-18歲的學生提供學業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學等綜合服務。
學大教育位于核心商圈,交通便利,地鐵公交等方便廣大.學生和家長求學。學校辦公區(qū)域,標準化裝修,齊全的教學設施和教學環(huán)境,為學生提供了良好的學習場所。
學大校區(qū)多年來嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量管理,對教師嚴格考核,對學生提升幅度緊密跟進管理, 開設課程多元化,堅持誠信教學,堅持因材施教,真正為學生學習做科學診斷,個性化教學,多方位提供學習幫助和指導。設有一對一輔導課程,3-6人小組課程等全科目輔導,多年來培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學員。

學大教育優(yōu)勢
Advantage

1、先進的教學理念

學大教育急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學生的個性差異,把中小.學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進學生的發(fā)展。

2、全程個性化服務流程

學大教育通過對學生的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。

3、豐富的輔導內(nèi)容

學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導,考試串講與???,暑假的預科課程輔導,優(yōu)等生單科或全科強化,小升初培優(yōu)等。

學大教育教學特色

學大教育個性化教學有哪些特色:

★ 1名學生 1套方案

★ 1名學生 1個服務團隊

★ 1名學生 1個教學團隊

★ 每組3-6人 照顧到每位學生

★ 師生面對面交流 享無限互動樂趣

★ 學習氣氛濃郁 精力高度集中

學大教育師資水平

“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強教師輔導水平

1.兩階段

  • 崗前培訓:對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
  • 在崗培訓:關(guān)注教師的學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。

2.三層次

  • 新教師:側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。
  • 青年教師:側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
  • 教研老師:側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。

3.四結(jié)合

  • 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。

學大教育學校環(huán)境

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