康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)（南昌青山湖校區(qū)）
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
課程咨詢:
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康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)（南昌青山湖校區(qū)）
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
南昌紅谷灘區(qū)師資好兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)多久有效，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心由專業(yè)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，教師對(duì)孩子的自閉癥有深入的了解，并接觸過(guò)較多的自閉癥兒童，能夠結(jié)合不同情況的自閉癥兒童給予針對(duì)性的幫助。教師在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)從孩子和小伙伴的溝通、父母的溝通、教師的溝通、陌生人的溝通等對(duì)方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，并從游戲、日常生活等方面入手，解決孩子的自閉癥問(wèn)題，幫助孩子擁有快樂(lè)的童年，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
課程階段：
0—3歲，兒童感覺(jué)統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。
2-6歲,兒童感覺(jué)統(tǒng)合較佳訓(xùn)練階段，也是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的治療階段。
6—13歲，兒童感覺(jué)統(tǒng)合重要訓(xùn)練階段，這是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的矯正階段。
課程特點(diǎn)：從學(xué)習(xí)和生活等多角度入手，通過(guò)使用特殊的運(yùn)動(dòng)器材，設(shè)立有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)課程和生動(dòng)的游戲，輔以刺激、誘導(dǎo)、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動(dòng)空間被壓縮、活動(dòng)方式受局限、人際交流困難等問(wèn)題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自己的感覺(jué)統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長(zhǎng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。是真正集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓(xùn)練。
課程設(shè)置：針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的程度，特殊教育學(xué)把他們分為輕度失調(diào)訓(xùn)練班，中度失調(diào)訓(xùn)練班，重度失調(diào)訓(xùn)練班及自閉癥、多動(dòng)癥等特殊兒童的訓(xùn)練。并指導(dǎo)正常孩子進(jìn)行娛樂(lè)保健活動(dòng)以及對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練。讓孩子在游戲中通過(guò)專門設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等綜合發(fā)展，促進(jìn)孩子的統(tǒng)合能力的目的。
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家專注于特殊兒童干預(yù)的機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)有少兒言語(yǔ)開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓(xùn)練等干預(yù)課程，經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師采用科學(xué)有效的干預(yù)方式，助力每一個(gè)小朋友在這個(gè)過(guò)程中都能得到科學(xué)干預(yù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)很好的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取開(kāi)心成長(zhǎng)，利用時(shí)間，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
在我們周圍，有些孩子患有自閉癥。這是為什么呢?健康指出，這種疾病的發(fā)生與每個(gè)人的性格密切相關(guān)。自閉癥可能是由環(huán)境和性格的變化引起的。我們可以在生活中或多或少地看到自閉癥的一些表現(xiàn)。今天，健康將為大家介紹自閉癥的表現(xiàn)。
本病患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，兒童避免眼神接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不期望被舉起來(lái)，或者身體僵硬，不愿意接近人。在兒童早期,孩子們?nèi)匀槐苊庋凵窠佑|,經(jīng)常不回復(fù)電話,沒(méi)有依戀父母,缺乏興趣或玩跟孩子交流相同的年齡,不與同齡的孩子在一個(gè)適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?不與同年齡的孩子建立合作關(guān)系,不要把快樂(lè)分享給別人，不快樂(lè)、受傷的時(shí)候不要向別人尋求安慰。
學(xué)齡后，隨著年齡的增長(zhǎng)和條件的改善，孩子對(duì)父母和同胞可能會(huì)變得友好和情緒化，但仍明顯缺乏與他人積極溝通的興趣和行為。雖然有些孩子愿意與他人交流，但是在交流的方式上仍然存在問(wèn)題。他們對(duì)社交場(chǎng)合缺乏了解，對(duì)他人的情緒缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自己的行為。成年后，孩子仍然缺乏溝通的興趣和社交技能，不能建立戀愛(ài)關(guān)系和結(jié)婚。
患此病的兒童對(duì)普通兒童喜愛(ài)的玩具和游戲不感興趣，而對(duì)一些平時(shí)不用作玩具的物品特別感興趣，如輪子、瓶蓋等圓形、可旋轉(zhuǎn)的物品。一些孩子還會(huì)對(duì)塑料瓶和木棍等無(wú)生命物體產(chǎn)生依戀行為。
兒童的行為往往是僵化的，如:經(jīng)常以相同的方式做事或玩玩具，要求物品擺放在固定的位置，外出時(shí)必須走相同的路線，長(zhǎng)時(shí)間只吃少數(shù)幾種食物。經(jīng)常有刻板的重復(fù)動(dòng)作和奇怪的行為，比如重復(fù)跳躍，雙手放在眼睛前面盯著看，擺動(dòng)或用腳趾走路。
3.溝通障礙
(1)非語(yǔ)言交際障礙。
患有這種疾病的兒童經(jīng)?？奁蚣饨衼?lái)表達(dá)他們的不適或需求。大一點(diǎn)的孩子可能會(huì)牽著大人的手去拿他們想要的東西，卻沒(méi)有相應(yīng)的面部表情，往往顯得冷漠。他們很少通過(guò)點(diǎn)頭、搖頭、揮手等方式表達(dá)自己的愿望。
(2)言語(yǔ)交際障礙。
患有此病的兒童在言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙，包括:
①不同程度的語(yǔ)言理解障礙;
②語(yǔ)言發(fā)育遲緩或發(fā)育不全，部分兒童在2-3歲前有表達(dá)性語(yǔ)言能力，后來(lái)逐漸減少甚至完全消失;
③言語(yǔ)形式和內(nèi)容異常:幼兒常出現(xiàn)模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞、語(yǔ)調(diào)、速度、節(jié)奏、重音等常見(jiàn)錯(cuò)誤;
④語(yǔ)言運(yùn)用能力受損:部分幼兒雖然能背誦兒歌、廣告詞，但很少用語(yǔ)言進(jìn)行交流，不會(huì)提出話題、保持話題，只會(huì)用僵硬、重復(fù)的短語(yǔ)，糾纏在同一個(gè)話題中說(shuō)話。
患有這種疾病的兒童中約有3 / 4有智力遲鈍。約1 / 3-1 / 4患兒合并癲癇。有些智障兒童會(huì)有“自閉能力”，如在音樂(lè)、計(jì)算、計(jì)算日期、機(jī)械記憶、背誦等方面表現(xiàn)異常，稱為“白癡學(xué)者”。
那么，通過(guò)以上的解釋，你是否對(duì)自閉癥有了更好的了解呢?自閉癥是一種精神疾病，兒童患病的風(fēng)險(xiǎn)非常高，所以家長(zhǎng)和朋友一定要多加注意。在生活中一定要注意對(duì)自閉癥兒童的照顧，盡量不要刺激，對(duì)自閉癥兒童要有耐心。
康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢
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寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
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泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
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福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
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福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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