鄭州金水區(qū)廣受好評的高考科目教育機構
鄭州金水區(qū)廣受好評的高考科目教育機構-學大教育針對高考學生，開辦高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學、高三物理全科和單科，集中典型高考題型模塊，針對性演練、復習、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識脈絡體系。學大教育老師均通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核合格才可進入學大；通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司、綜合性教育集團，面向小初高學生開展專業(yè)的一對一個性化或小班課教育輔導。
適合對象：
高三高考學生
高考補習課程內(nèi)容：
1、基礎知識的梳理與鞏固
同步學校課程，及時梳理高中所學知識，解決學習遺留問題，鞏固知疑難點。
2、中檔題型的專項訓練
重點練習中等難度的?？几呖碱}型。針對不同題型采用不同方法進行專項練習，讓學生熟練掌握中等難度題型，保證中等難度題型的準確率。
3、少量難題拓展
適量進行少量的題型的訓練，拓展學生思維，提高解題能力。在打好基礎的前提下，進一步提升學生的學科解題能力。
4、方法歸納總結(jié)
針對文科和理科常用的解題方法進行歸納和總結(jié)，使學生能夠在解題的同時熟練運用適當?shù)慕忸}方法，幫助學生更好的解決各類題目。
5、應試技巧訓練
針對高考應試，進行相關技能培訓：例如提升解題速度、如何解決考試時常遇到的問題、對于一些特殊情況如何處理、如何調(diào)整考試心態(tài)等等。保證學生考試時正常發(fā)揮出自身水平。
注重學習三力的培養(yǎng)：
1.學習能力：包含學習效率、注意能力、預習能力、理解能力、判斷能力、觀察能力等，關鍵是學習是否有效。
2.學習毅力：包含心理素質(zhì)——學習意志和價值觀，堅持有多強，理解有多深，堅持有多強，學習就能持續(xù)多久，核心就是學習毅力。
3.學習動力：包含學習動機、學習興趣、學習目標，學習動機越大、興趣越濃、目標越強，學習動力源就越大。
1.評估編班
所有學員入學前均需評估學情，根據(jù)程度及選科進行編班。
2.小班上課
小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
3.互動為主
采取靈活教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚。
4.專屬教材
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務
除了輔導課程，還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
8.雙向反饋
老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況，學生及家長向老師提出意見及需求。
學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設有400多所學習中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊，具有多年教學經(jīng)驗。學大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學生的個體差異，制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
1.小班制：按照入學測試分數(shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu)：緊鄰教育資源區(qū)域，書香濃厚，獨立院子，水榭樓亭，交通方便。
3.封閉式：準軍事化管理制度，24小時在校進行日常內(nèi)務、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管，還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu)：選拔學大專業(yè)的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果；熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu)：心理激勵、提分課程雙結(jié)合；多年教學實戰(zhàn)精華提煉，個性化教材專備高考學員使用；切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性；集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu)：教學期間手機全程沒收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學習效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理；全程心理課程安排，實時關注并及時調(diào)整到較好的學習狀態(tài)；適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發(fā)學習潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構建知識網(wǎng)絡，把握高考脈搏。
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嚴格篩選教師資質(zhì) -
精細培養(yǎng)教師能力? -
定期考核教學質(zhì)量?
1、以學為先：在高考學生心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學習：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、講究條理：將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀：學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。
5、合理安排：該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。
6、善做筆記：能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7、作業(yè)規(guī)范：規(guī)范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
8、勤于思考，善于思考：這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。
9、學習互助：保持和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10、自我調(diào)整：不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。