沙坪壩陳家橋初一數(shù)學(xué)暑假銜接班
重慶沙坪壩陳家橋三中英才初一數(shù)學(xué)暑假銜接班重點是幫助學(xué)生完成小學(xué)到初中思維能力的轉(zhuǎn)變；主要學(xué)習有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點。三中英才師資力量堅實，教師們都是經(jīng)過嚴格挑選和培訓(xùn)的，他們卓越的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供了有力的學(xué)習保障。三中英才的教師不僅擁有高學(xué)歷、高水平的學(xué)科專業(yè)知識，更是經(jīng)驗豐富、教學(xué)風格獨特的專 家，他們用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，幫助其發(fā)掘潛力，實現(xiàn)夢想。
陳家橋初中數(shù)學(xué)暑假班
適合對象：
初中一年級、二年級和三年級學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
初中各級數(shù)學(xué)
課程內(nèi)容：
初一數(shù)學(xué)補習班:
初一階段主要是完成從小學(xué)到初中的過渡階段。主要講解代數(shù)中的有理數(shù)和一元一次方程，幾何線角等概念及有關(guān)計算，學(xué)會初一數(shù)學(xué)解題思路及技巧。
初二數(shù)學(xué)補習班:
初二數(shù)學(xué)緊扣函數(shù)與方程間的聯(lián)系，把握函數(shù)的各種性質(zhì)，深入體會利用函數(shù)思維解題，做到書本基礎(chǔ)知識與其他輔助學(xué)習資料相結(jié)合的進階式練習。深度把握知識點與考點的結(jié)合、通過易錯點與難點的歸納學(xué)習，分析思路與方法。
初三數(shù)學(xué)補習班:
初三數(shù)學(xué)進行一輪地毯式復(fù)習，不錯過任何一個知識點，配以練習題與試卷適量適度的模擬訓(xùn)練與習題講解；二輪復(fù)習主要是拔高式練習，在復(fù)習的基礎(chǔ)上做到對題型的全 面了解，對知識點與考點的全面理解。
上課時間：
周一至周五晚間或周末白天，上課時間靈活
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學(xué)生學(xué)習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學(xué)習效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
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強大的師資團隊
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學(xué)歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個專業(yè)。學(xué)校以強大的教學(xué)研發(fā)團隊為依托，全職教師為骨干，在保證學(xué)術(shù)嚴謹性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實力強勁的教學(xué)管理隊伍。
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先進的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個學(xué)生一個教學(xué)服務(wù)團隊的先進教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識的同時開拓思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，促進學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學(xué)生量化的服務(wù)流程，為每一個學(xué)生進行個性化的診斷測評、量身定做教學(xué)方案、進行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、開拓學(xué)習思維。根據(jù)學(xué)生具體情況，制定課外拓展方案，讓學(xué)生在提高學(xué)習成績的同時提高各方面綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身打下堅實的基礎(chǔ)。
三中英才教師團隊
嚴老師：高中數(shù)學(xué)老師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學(xué)經(jīng)驗，具強有力的教研能力，是學(xué)校語文組的骨干教師，多次擔任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨特的方法，能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會成功。所教學(xué)生進步明顯，深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學(xué)，多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習習慣的培養(yǎng)、學(xué)習能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學(xué)歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富，崇尚情感教育，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習，多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎。
1、弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊有的知識基礎(chǔ)上發(fā)展概括而來的。因此，在學(xué)習新的定義、定理、公式、法則時，要弄清楚知識產(chǎn)生的來龍去脈，這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義。
2、逐字逐句分層推敲
數(shù)學(xué)語言具有精練、抽象、嚴密的特點。因此，我們在學(xué)習定義、定理、法則時，必須要完整、準確地理解其表述的內(nèi)容，這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲。
3、注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式，本質(zhì)特征不可分割的部分，但往往被忽略，應(yīng)在學(xué)習中引起高度的重視。同時分析限制條件，往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質(zhì)特征。
4、通過聯(lián)系、對比進行辨析
在數(shù)學(xué)知識中，有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關(guān)知識或看來相同、實質(zhì)不同的知識。學(xué)習這類知識的主要方法是用找聯(lián)系、抓對比來進行練習。
重慶三中英才學(xué)校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè)，三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，“以陪伴成長”為服務(wù)理念，為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計服務(wù)重慶36萬個家庭。目前，在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷。為與重慶本土學(xué)情接軌，三中英才鏈接公立校強大的教學(xué)資源，聘請重慶當?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點中學(xué)高 級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師，開展通識培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)和超級老師培訓(xùn)。老師們主動走出去，與在重點中學(xué)任教過的老師們切磋和磨課，從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學(xué)情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求，各個校區(qū)開設(shè)英才大講堂，定期舉辦升學(xué)規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動，幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學(xué)生心理等，緩解家長們的焦慮，讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。