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重慶三中英才兩江春城校區(qū)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)地址

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/04/24 10:53 瀏覽10次
導(dǎo)  語(yǔ)
重慶三中英才兩江春城校區(qū)初三數(shù)學(xué)培訓(xùn)地址在渝北區(qū)余松西路155號(hào)，體育公園輕軌站旁。三中英才初三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班同步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課，全面復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉中考真題，做好初三數(shù)學(xué)中考應(yīng)試準(zhǔn)備。三中英才教育機(jī)構(gòu)成立于2000年，二十多年專注中小學(xué)多元化教育。三中英才的教育愿景是成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三中英才在教學(xué)方面倡導(dǎo)輔導(dǎo)教育智能化以及教學(xué)專業(yè)化，匯聚了一大批優(yōu)秀的教研教學(xué)隊(duì)伍，底蘊(yùn)深厚，深諳教學(xué)改革的邏輯和思路，積極參與師資的培養(yǎng)，教學(xué)產(chǎn)品的研究。

兩江春城初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

適合學(xué)生：
初中有待提高數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生，為中考打下基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)學(xué)科：
初一數(shù)學(xué)、初二數(shù)學(xué)、初三數(shù)學(xué)
課程特點(diǎn)：
緊扣初中教學(xué)大綱同步輔導(dǎo)，梳理重點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。 
班型設(shè)置：
一對(duì)一輔導(dǎo)、精品小班教學(xué)
課程安排：
1、系統(tǒng)測(cè)評(píng)：由測(cè)評(píng)師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全 面測(cè)試，找到學(xué)習(xí)問(wèn)題的真正原因。
2、匹配師資：以測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定一套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
3、因材施教：經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，針對(duì)學(xué)生具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重方法與思維培養(yǎng)。
4、習(xí)慣矯正：學(xué)科老師、班主任等將共同幫助孩子發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正。
5、全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得好的效果。

三中英才課程有何特色

  • 內(nèi)部資料，獨(dú)編講義
  • 專業(yè)師資，精心指導(dǎo)
  • 優(yōu)質(zhì)課程，全程集中
  • 因材施教，快樂(lè)互動(dòng) ?
  • 限時(shí)測(cè)試，及時(shí)檢驗(yàn)
  • 專題輔導(dǎo)，專項(xiàng)提升

三中英才文化理念

教育使命

用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長(zhǎng)

教育愿景

成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)

價(jià)值觀

重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度

服務(wù)理念

陪伴成長(zhǎng)

產(chǎn)品口號(hào)

三中英才 更懂重慶學(xué)生

教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

趙老師：語(yǔ)文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，在從事教育工作的過(guò)程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛(ài)教師這份職業(yè)。相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。

易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生進(jìn)步明顯。

候老師：英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵(lì)志教育、賞識(shí)教育及感恩教育，引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立自信，將所學(xué)知識(shí)“秀”出來(lái)，讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

范老師：中學(xué)物理教師，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握初高中物理教材，對(duì)中高考考點(diǎn)有獨(dú)到見(jiàn)解，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學(xué)理念：用我的愛(ài)心，使你開(kāi)心；讓我的用心，換取你的信心。

三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過(guò)二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)余個(gè)家庭，滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。

合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。

三中英才通過(guò)入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、抓教材。正所謂萬(wàn)變不離其中，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的，思維也是活的，學(xué)習(xí)能力是隨著知識(shí)的積累而同時(shí)形成的。我們要將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把握數(shù)學(xué)教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、抓思維。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來(lái)的。
3、抓課堂。我們學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能很好地抓住課堂時(shí)間，而寄希望于課下去補(bǔ)，則會(huì)使學(xué)習(xí)效率大打折扣。
4、抓強(qiáng)度。在平時(shí)要保持一定的訓(xùn)練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
5、抓復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時(shí)，可抽出幾分鐘在課后回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

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