南昌青云譜區(qū)初中語文補(bǔ)課學(xué)校
南昌青云譜區(qū)初中語文補(bǔ)課學(xué)校，學(xué)大教育初中語文培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)古文虛詞、通假字等，通過習(xí)題鞏固重點(diǎn)知識，不斷強(qiáng)化閱讀、寫作能力，為中考語文做準(zhǔn)備。學(xué)大教育師資儲備豐富，所有老師經(jīng)過嚴(yán)格篩查，培訓(xùn)且試用合格后方可入職，定期開展教研活動，提升老師執(zhí)教水平，從而保障教學(xué)效果。學(xué)大教育深耕教育培訓(xùn)輔導(dǎo)市場20余年，為數(shù)以萬計的學(xué)子帶來了個性化的教學(xué)理念和服務(wù)，擁有教育局頒發(fā)的教育資質(zhì)。
學(xué)大初中語文輔導(dǎo)班
培訓(xùn)學(xué)科：
初一語文、初二語文、初三語文及中考語文
適合對象：
七年級、八年級、九年級及中考學(xué)生
教學(xué)模式：
一對一、2-6人
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)孩子需求進(jìn)行課程定制；幫助學(xué)生提升初中語文知識水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程內(nèi)容：
包括但不限于記敘文閱讀專練、散文閱讀專練、說明文閱讀專練、議論文閱讀專練、文言文閱讀積累及擴(kuò)展、字詞的篩選整理、病句專題訓(xùn)練、語言綜合運(yùn)用專題訓(xùn)練、課本知識點(diǎn)復(fù)習(xí)等等內(nèi)容。
1、知識詳解：按照中考題型進(jìn)行，針對性強(qiáng)，學(xué)生能夠更深入的了解中考題型與考察方向。
2、學(xué)有余力：基本知識點(diǎn)和答題技巧掌握的同時，進(jìn)行大量專題訓(xùn)練，加強(qiáng)優(yōu)化和方法應(yīng)用能力。
3、文化拓展：除了課本基本名著外，會穿插講解大量文學(xué)常識，注重古代文學(xué)常識講解，提高學(xué)生知識能力的同時，拓展學(xué)生知識視野。
上課地點(diǎn)：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有初中語文培訓(xùn)課
學(xué)大教育成立于2001年，已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國擁有多家線下校區(qū)，學(xué)大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，秉持老師行為準(zhǔn)則：備課充分、講解精準(zhǔn)、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果，服務(wù)上萬名學(xué)生，深受家長和社會的認(rèn)可。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。
21年個性化教育實踐
A股上市公司
100+覆蓋城市
300+學(xué)習(xí)中心
100萬+累計輔導(dǎo)學(xué)員
3000+專職教師
有問題對癥下藥
對學(xué)生進(jìn)行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
02 補(bǔ)基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理，掃除知識盲點(diǎn)
進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決遺漏問題，掃除知識盲點(diǎn)。
04 攻難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，知識點(diǎn)歸納，總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
學(xué)大環(huán)境 
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學(xué)大環(huán)境 
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