綿陽(yáng)艾途教育培訓(xùn)班收費(fèi)情況
選擇適合孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以從以下幾個(gè)方面考慮:
-
看機(jī)構(gòu)口碑和評(píng)價(jià)??梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上搜集相關(guān)的評(píng)價(jià),多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)員家長(zhǎng)意見(jiàn),同時(shí)還要向招生老師多咨詢適合孩子的課程內(nèi)容,看看他們的教學(xué)實(shí)力和課程設(shè)置是否符合自己的需求。
-
了解教學(xué)內(nèi)容和方式。 選擇的機(jī)構(gòu)應(yīng)該能提供教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等等,這些應(yīng)該與孩子的年齡和英語(yǔ)水平相適配,有系統(tǒng)性和針對(duì)性。
-
觀察教師隊(duì)伍??唇處熓欠裼姓?guī)資格證書(shū),年齡和國(guó)籍等是否適合本身情況。合格的教師團(tuán)隊(duì)能夠確保孩子的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)滿意度。
-
看教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。一個(gè)合格的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該擁有良好的教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,如:教室、多媒體設(shè)備等等。
-
觀察課后服務(wù)。一個(gè)好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能為家長(zhǎng)和孩子提供課程輔導(dǎo)服務(wù),保障孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō),英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇應(yīng)該注重實(shí)際效果,不僅是孩子的英語(yǔ)水準(zhǔn)能否有提高,還需要從多個(gè)方面來(lái)考慮,包括師資水平,教學(xué)環(huán)境等等。通過(guò)調(diào)查研究,選一家品質(zhì)好的機(jī)構(gòu)能讓孩子更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心就是一家不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有專業(yè)的外教老師,全英文教學(xué)環(huán)境,專業(yè)開(kāi)設(shè)少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班,周末班暑假班同步班都有。艾途英語(yǔ)從興趣出發(fā),引導(dǎo)孩子喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高孩子英語(yǔ)水平,不管在教學(xué)上還是收費(fèi)價(jià)格上都是很不錯(cuò)的,在教學(xué)質(zhì)量、教育體系、專業(yè)教師、教學(xué)效果等方面都備受好評(píng),在本地的口碑和排名也是很靠前的,深受廣大家長(zhǎng)信賴。
3—18歲英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求學(xué)員
小班教學(xué)、1對(duì)1
全新多媒體教育設(shè)施 寬廣的上課教室 借閱少兒英語(yǔ)圖書(shū) 課外活動(dòng)區(qū)域
艾途英語(yǔ)常年開(kāi)設(shè)寒暑假班、周末班、周內(nèi)班、個(gè)性化一對(duì)一等多種班型,滿足學(xué)員的不同需求
不同班型上課時(shí)間不同,學(xué)員可根據(jù)自己時(shí)間按需選擇
i2艾途教育從成立到現(xiàn)在深受家長(zhǎng)們的好評(píng),特色推薦的是現(xiàn)象教學(xué),還有英語(yǔ)啟蒙課程,雙語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)外教也很受歡迎。此外,艾途還有英語(yǔ)和籃球融合的籃球英語(yǔ)班,美術(shù)和英語(yǔ)融合的創(chuàng)意美術(shù)班等等。
今天就來(lái)為大家介紹一下艾途英語(yǔ)的部分課程。
英語(yǔ)啟蒙課程:
采用的是雙語(yǔ)教學(xué),由專業(yè)外教老師對(duì)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸掌握英語(yǔ)相關(guān)知識(shí),自然而然地吸收英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。幼兒英語(yǔ)啟蒙課程,為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的同時(shí),還能增加孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,提升孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)象教學(xué):
利用各種各樣情景模式對(duì)孩子的英語(yǔ)能力進(jìn)行提升,讓孩子在不同時(shí)間、地點(diǎn)以及各個(gè)不同場(chǎng)景,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的運(yùn)用,循序漸進(jìn)地了解英語(yǔ)、走進(jìn)英語(yǔ),幫助孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙,練就一口純正流利的英語(yǔ)口語(yǔ),鍛煉英語(yǔ)思維,提高英語(yǔ)能力。教學(xué)的時(shí)候老師會(huì)將語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中,讓理論融會(huì)貫通于現(xiàn)實(shí),讓孩子們能夠充分的掌握相關(guān)詳細(xì)內(nèi)容,從而提升英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力!
籃球英語(yǔ)班:
突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過(guò)極具觀賞性、創(chuàng)造性、趣味性和韻律感的籃球技巧,喚醒潛藏孩子內(nèi)心的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。植入趣味游戲、英語(yǔ)文化、全真實(shí)戰(zhàn)等元素,改變枯燥、機(jī)械的教學(xué)模式,從視聽(tīng)、肢體、外語(yǔ)等多種能力的培養(yǎng)入手,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)天性和無(wú)限創(chuàng)意。在提高學(xué)員身體素質(zhì)、籃球技巧的同時(shí),提升其肢體表現(xiàn),英語(yǔ)溝通以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,繼而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子自信、積極、陽(yáng)光的人生態(tài)度,建立健全而獨(dú)特性格的目的。
創(chuàng)意美術(shù)課:
通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感,鍛煉思維邏輯能力,提升創(chuàng)造力和想象力,再加上純英文的教學(xué)環(huán)境,不僅能幫助孩子提升英語(yǔ)水平,還能幫助孩子掌握繪畫(huà)技巧,達(dá)到1 1>2的效果,所以i2艾途教育的創(chuàng)意美術(shù)課程還是非常受歡迎的,性價(jià)比也非常高。
和傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)比起來(lái),可以說(shuō)是專業(yè)和趣味上的突破,能很大程度上培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)他們用英文來(lái)表達(dá)自己的情感,用各種藝術(shù)手段來(lái)感受表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣。
iBilingual 菁英成長(zhǎng)課程,是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的成長(zhǎng)項(xiàng)目。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,還注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,助力其成為具備廣闊視野的未來(lái)人才。
專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制英語(yǔ)培訓(xùn)班,培養(yǎng)5C人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌世界教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供同步學(xué)習(xí)體系,提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,讓學(xué)員享受先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
科學(xué)化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是一種很先進(jìn)的教學(xué)方法。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題,進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等。同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、、體育館等場(chǎng)所,把世界當(dāng)教室。不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,還能夠培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
*小小牙醫(yī),走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí);
*學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
*環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
*小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí),翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè),助力成長(zhǎng)TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)啟蒙,加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)作技能,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2:7-12歲打好英語(yǔ)基礎(chǔ),鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動(dòng)作技能,鍛煉運(yùn)動(dòng)智能,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)家庭互動(dòng),引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3:13-18歲鞏固英語(yǔ)能力,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用,培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí),學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備,鞏固語(yǔ)言能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18歲提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,在深厚文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧,擴(kuò)展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
i2艾途少兒英語(yǔ)是一家專注于兒童英語(yǔ)教育的知名品牌。作為艾途教育集團(tuán)旗下的一個(gè)部門,i2艾途少兒英語(yǔ)致力于提供高質(zhì)量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程,幫助兒童提升英語(yǔ)水平、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力。
i2艾途少兒英語(yǔ)的課程設(shè)置廣泛且多樣化,適合不同年齡段的兒童。課程涵蓋了基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)有趣的故事、游戲和互動(dòng)練習(xí),引導(dǎo)孩子們積極參與,提高他們的英語(yǔ)交流能力。
艾途的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教育、具備英語(yǔ)專業(yè)能力的教師組成。他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,用互動(dòng)式的教學(xué)方法和多媒體資源,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
此外,i2艾途少兒英語(yǔ)注重家校合作,與家長(zhǎng)保持密切的溝通與交流,提供定期的學(xué)習(xí)評(píng)估和家庭作業(yè)指導(dǎo),以幫助孩子們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。
i2艾途少兒英語(yǔ)秉承“讓每個(gè)孩子愛(ài)上英語(yǔ),自信開(kāi)口說(shuō)”的教育理念,致力于培養(yǎng)具備視野和國(guó) 際競(jìng)爭(zhēng)力的青少年。艾途以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、創(chuàng)新的教學(xué)方法和關(guān)愛(ài)備至的服務(wù),為孩子們打開(kāi)一扇通向的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之窗。
興趣:艾途英語(yǔ)主要是對(duì)孩子們的少兒英語(yǔ)能力進(jìn)行培養(yǎng)教學(xué),老師很擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中不會(huì)感覺(jué)到枯燥乏味,這也是很多孩子喜歡艾途英語(yǔ)課堂的重要原因。
教學(xué):艾途的教學(xué)方式非常符合這個(gè)階段孩子們對(duì)事物了解的方式,授課不僅僅局限于課堂當(dāng)中,有的時(shí)候還會(huì)將課堂搬離教室,到室外進(jìn)行教學(xué),通過(guò)活動(dòng)游戲的方式讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),增強(qiáng)英語(yǔ)輸入,提升孩子們所接觸到的英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容!
師資:艾途少兒英語(yǔ)屬于全外教授課,外教老師均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,在教學(xué)口語(yǔ)方面,能夠讓孩子們接受純正的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)思維能力方面,老師也能找到合適的方法對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng),具有一定的靈活性,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后,有的孩子甚至能夠形成第二母語(yǔ),這對(duì)很多孩子們來(lái)說(shuō)具有非常大的幫助!
課程:艾途英語(yǔ)所依托的是麥克米倫分級(jí)課程體系,所包含的內(nèi)容是具有多元化的,尤其受家長(zhǎng)及孩子們所喜愛(ài)的課程就是現(xiàn)象教學(xué)。這是以興趣愛(ài)好作為孩子們的學(xué)習(xí)向?qū)?,圍繞生活現(xiàn)象設(shè)置主題,對(duì)孩子們展開(kāi)教學(xué),孩子們所接觸到的英語(yǔ)內(nèi)容非常具有實(shí)用性,有興趣的家長(zhǎng)們可以了解一下!
3-6歲,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段:進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙,開(kāi)發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)孩子情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識(shí)與性別意識(shí),良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初具英語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力;
7-12歲,兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段:開(kāi)始系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),為孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,同事提升自信心與同伴交往能力,進(jìn)一步提升溝通能力,領(lǐng)悟合作精神的力量;提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)創(chuàng)造力;
13-15歲,青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段:深度英語(yǔ)學(xué)習(xí),鞏固英語(yǔ)能力,進(jìn)一步提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用,帶來(lái)更好的交流溝通能力,并能在與他人互動(dòng)時(shí),鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng),強(qiáng)化合作意識(shí)。
15-18歲,高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段: 具備成熟的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,形成正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力,為孩子樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想,塑造健康的世界觀,獨(dú)立人格以及批判性思維。

微信掃碼,享更多好課