蕪湖康語兒童語言康復中心
2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
課程咨詢:
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蕪湖鏡湖區(qū)實力靠前的兒童語言康復訓練機構校區(qū)詳細地址，康語，主要培訓兒童語言能力的認知理解、發(fā)音技巧、口肌訓練、語言表達能力，課程分為初級、中級、（高）級三個級別。在訓練過程中，家長可共同參與，以訓練工具為載體，引導模仿為訓練方法，創(chuàng)設游戲、情境、家庭環(huán)境，幫助孩子提升語言能力。每一段訓練結束，結合孩子各階段的表現(xiàn)，和家長溝通反饋，并適時調整訓練計劃。選擇康語，家校聯(lián)合幫助孩子擺脫語言社交難題，更快更好融入社會，走進學校！
孤獨癥兒童的學習時常會陷在一個非常具體和特定的形式中，難以適應在變化的環(huán)境中學習，康復師反復強調的“泛化”就是讓孩子接受并學會變化。
泛化，是ABA訓練中非常重要的一個概念和方法，目的是幫助孩子在變化了的環(huán)境中運用新學到的技能。
泛化通常分兩種，即刺激的泛化和反應的泛化。
刺激的泛化是指在一個環(huán)境中學會的行為，以后在其他的環(huán)境中也能表現(xiàn)出來，盡管這些環(huán)境并沒有包括在教學計劃中。
以下四種方法可以作為刺激的泛化的參考：
（1）在不同的環(huán)境中訓練
（2）由不同的康復師上課
（3）保持將刺激物共同化
（4）采用相同的強化方案
反應的泛化，是指通過只訓練一個行為引起更多的行為變化。例如：你教孩子擁抱和親吻你時，他是否表現(xiàn)出更喜歡你了？
無論是刺激的還是反應的泛化，都是使你的訓練有效果的關鍵。你必須獲得一些的變化才算達到泛化效果，因為你不可能將所有的環(huán)境里的所有行為都“教”給孩子。
課程介紹
課程使用先進的教學方法，致力于解決兒童5大感覺失調問題，讓兒童身體和大腦得到發(fā)展。通過63種感統(tǒng)訓練器具，針對兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等問題，使用科學的方法，幫助兒童提升注意力、學習力，改善兒童感統(tǒng)失調問題，促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展，提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。
感覺統(tǒng)合是指身體和大腦相互協(xié)調的學習過程，孩子在生長過程中，大腦需要處理外界給孩子帶來的感覺，大腦對這部分信息進行加工，孩子形成與外界的良好互動，提升感知能力。
但有的孩子對外界帶來的信息并不敏感，從而無法形成有效的認知，康語兒童智能康復中心開設的感覺統(tǒng)合課可以幫助這部分孩子提高感知能力。通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經發(fā)展。
開班形式：30分鐘一對一
目標人群：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙的2-6歲兒童
項目特色：使用感覺統(tǒng)合理論，對感覺失調的孩子進行干預訓練。
授課內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經發(fā)展。
康語是目前國內的專業(yè)兒童康復機構，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是：康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，解決家長困惑，為孩子爭取大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
自閉癥是一種先天性的廣泛性神經發(fā)育障礙。從生物學角度來講，自閉癥當前并沒有完全治愈的可能，更不會“自愈”。但從社會適應性的角度來看，如果一個自閉癥孩子接受過系統(tǒng)的干預訓練，在成年階段具備一定的獨立生活、學習和工作的能力，不再符合自閉癥的診斷標準，就說明他取得了較好的康復效果，可能會達到“治愈”或者說“治好”“摘帽”的狀態(tài)。
大量實踐表明，早期發(fā)現(xiàn)和早期行為干預可以改善自閉癥兒童的預后，并有可能讓部分自閉癥人士實現(xiàn)融入社會生活的愿望，過上普通人的生活。
在DSM-5中，以社會交流及重復行為兩個癥狀表現(xiàn)上的差異，將自閉癥譜系障礙(ASD)的不同嚴重程度進行了分級，一級、二級、三級分別對應輕度、中度、重度。其中輕度自閉癥表現(xiàn)為需要幫助支持；中度自閉癥需要大量的幫助支持；而重度自閉癥患者需要非常大量的社會幫助支持。
根據(jù)自閉癥孩子的障礙輕重程度，自閉癥孩子未來的生活狀態(tài)大概可分為這幾種情況：
（1）成年后可以獨立生活、學習和工作。
（2）成年后基本能夠獨立生活、學習、工作，但需要一定程度的幫助。
（3）在有照看的前提下可以做一些簡單的工作，必須要有明確的保護或幫助。
（4）成年后可以做到居家生活自理，并在一定社區(qū)范圍內走動，但沒有外出工作的能力，外出活動需要看護。這是大部分自閉癥孩子都可能做到的能力范疇。
（5）有嚴重的殘疾，生活完全不能自理。如果孩子的障礙程度過于嚴重，智力遠低于正常水平，且在發(fā)育早期沒有及時接受干預，可能就會造成這種情況。
康語教育，是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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