龍新教育
一對(duì)一輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高考復(fù)讀、高職單招、沖刺輔...
讀書使人充實(shí),談話使人敏捷,討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人精密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊嚴(yán),修辭使人善辯,邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán);凡有所學(xué),皆成性格。——培根
現(xiàn)在越來越多的學(xué)生會(huì)選擇高考輔導(dǎo)班,尤其以“全日制”形式居多,相比于常規(guī)輔導(dǎo),高考全日制班教學(xué)針對(duì)性更強(qiáng)、管理更嚴(yán)格、可以做到課上課下的有效銜接,讓學(xué)生成績(jī)提高成為現(xiàn)實(shí)。
班型
精品突擊班
招生對(duì)象
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程特色
高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制
專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生
幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)
鞏固窮實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過關(guān),真正做到知識(shí)天天清。
龍新教育是一家致力于提供高質(zhì)量教育資源的教育機(jī)構(gòu)。我們注重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和性格,幫助他們發(fā)揮潛力,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,把教育科技與人文教育理念完美結(jié)合,讓學(xué)生感受到前沿的教育體驗(yàn)。
我們推崇學(xué)科交叉的教育模式,引導(dǎo)學(xué)生真正掌握知識(shí),掌握技能,培養(yǎng)與時(shí)代同步的綜合素質(zhì)。
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
龍新教育教師擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),班主任全程跟班、較好時(shí)間發(fā)現(xiàn)并管理學(xué)生上課狀態(tài),提高課堂效率
教學(xué)不等于道德綁架,龍新教育通過分析學(xué)習(xí)成績(jī),確定輔導(dǎo)方向,根據(jù)輔導(dǎo)情況,確定輔導(dǎo)計(jì)劃,定制合理的學(xué)習(xí)時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生激情,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量,做好情感管理,達(dá)到綜合提高學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)習(xí)效率與優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。
學(xué)習(xí)快樂源自于老師影響、言傳身教,來自于運(yùn)用天生優(yōu)勢(shì)以及完善的天賦測(cè)評(píng)體系。
一對(duì)一教育經(jīng)典班型:一對(duì)一VIP教學(xué)
我們的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全,為學(xué)生提供一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
龍新教育是一家致力于推動(dòng)中國(guó)教育創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)構(gòu)。我們始終秉持以人為本、以學(xué)生為中心的教育理念,致力打造人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)。
我們擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,涵蓋了優(yōu)秀的學(xué)科、知名的教授和教研,他們均具有豐富的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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