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南寧學(xué)大教育高中地理補(bǔ)習(xí)班怎么樣電話多少

編輯： 學(xué)大高補(bǔ) 更新時(shí)間：2025/07/28 16:04 瀏覽2次
學(xué)大教育高中地理精品小班課程：精準(zhǔn)賦能地理學(xué)科能力提升

精準(zhǔn)聚焦學(xué)科核心，助力地理素養(yǎng)全面提升

隨著新高考改革持續(xù)推進(jìn)，高中地理學(xué)科對(duì)綜合思維能力和實(shí)踐應(yīng)用能力的考查比重顯著提升。學(xué)大教育針對(duì)高中階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，推出地理精品小班課程，通過(guò)模塊化教學(xué)與分層培養(yǎng)體系，為學(xué)生構(gòu)建完整地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，助力突破學(xué)科重難點(diǎn)。

課程內(nèi)容：三維驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)地理學(xué)科思維

課程立足新課程標(biāo)準(zhǔn)框架，創(chuàng)新采用「知識(shí)奠基-能力進(jìn)階-素養(yǎng)提升」三階培養(yǎng)模式：

  • 知識(shí)圖譜系統(tǒng)梳理：依托智能診斷系統(tǒng)，識(shí)別學(xué)生知識(shí)盲區(qū)，針對(duì)性強(qiáng)化大氣環(huán)流、地質(zhì)演化等高頻考點(diǎn)
  • 題型建模專項(xiàng)突破：通過(guò)地理綜合題拆解訓(xùn)練，提升圖文轉(zhuǎn)換、區(qū)域?qū)Ρ?、現(xiàn)象歸因等核心解題能力
  • 真實(shí)情境實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合生態(tài)保護(hù)、城市規(guī)劃等社會(huì)熱點(diǎn)案例，培養(yǎng)地理實(shí)踐力與區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)

教學(xué)模式：小班協(xié)同激發(fā)學(xué)習(xí)效能

每班限定8-12人規(guī)模，運(yùn)用「小組探究 個(gè)性指導(dǎo)」融合教學(xué)法：

  • 動(dòng)態(tài)分組討論地理議題，培養(yǎng)辯證思維與協(xié)作能力
  • 分層作業(yè)與個(gè)性化錯(cuò)題檔案全程跟蹤學(xué)習(xí)效果
  • 定期開展地理制圖競(jìng)賽與專題報(bào)告展示活動(dòng)

教學(xué)支持：專業(yè)團(tuán)隊(duì)打造學(xué)習(xí)閉環(huán)

課程凝聚學(xué)大教育教研院地理學(xué)科組多年研究成果：

  • 自主研發(fā)全流程數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，涵蓋智能題庫(kù)與三維地理模型庫(kù)
  • 每周更新教學(xué)資源庫(kù)，緊跟高考命題趨勢(shì)變化
  • 提供學(xué)科拓展閱讀清單與在線答疑支持

關(guān)于學(xué)大教育

作為個(gè)性化教育領(lǐng)域的探索者，學(xué)大教育始終秉承「以學(xué)習(xí)者為中心」的教學(xué)理念，持續(xù)優(yōu)化課程服務(wù)體系。地理教研團(tuán)隊(duì)深入研究各地高考改革方案，通過(guò)OMO融合教學(xué)模式，構(gòu)建從課堂講授到課后強(qiáng)化的完整學(xué)習(xí)生態(tài)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)地理學(xué)科能力的進(jìn)階發(fā)展。

在高中地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)大教育精品小班課程通過(guò)科學(xué)的課程設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)的教學(xué)支持，助力學(xué)生系統(tǒng)掌握地理學(xué)科思維方法，為應(yīng)對(duì)新高考挑戰(zhàn)筑牢能力根基。

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  • 資深地理團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
  • 個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)
  • 教材資料，緊扣高考考點(diǎn)
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高中地理學(xué)習(xí)重點(diǎn)

高中地理涵蓋自然地理和人文地理兩大領(lǐng)域，以下為學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

自然地理

  • 地球運(yùn)動(dòng)：理解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的地理意義，掌握晝夜更替、時(shí)間差異及四季變化。
  • 大氣環(huán)流：掌握氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布，理解氣候類型及其影響因素。
  • 水循環(huán)：了解水循環(huán)過(guò)程及其對(duì)地理環(huán)境的影響，掌握水資源分布與利用。
  • 地質(zhì)作用：認(rèn)識(shí)內(nèi)力作用與外力作用，理解地貌的形成與演變。

人文地理

  • 人口與城市化：分析人口增長(zhǎng)、遷移與城市化進(jìn)程，探討其對(duì)環(huán)境的影響。
  • 農(nóng)業(yè)與工業(yè)：了解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、主要農(nóng)業(yè)地域類型，掌握工業(yè)區(qū)位選擇及產(chǎn)業(yè)布局。
  • 交通運(yùn)輸：熟悉各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，分析交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。
  • 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展：探討區(qū)域資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

學(xué)習(xí)地理需注重地圖應(yīng)用，培養(yǎng)空間思維，結(jié)合實(shí)際案例分析，全面提升地理素養(yǎng)。

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