長沙小米熊楊利醫(yī)生：干預(yù)后，15歲男孩專注力提升，父子關(guān)系緩和。

“孩子現(xiàn)在寫作業(yè)不怎么走神了，還主動跟我聊學(xué)校的事，再也不像以前那樣一說話就吵架了！”來自益陽的家長說起15歲兒子的變化，滿是欣慰。此前，孩子不僅注意力不集中，寫作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)效率低，還對父親有強(qiáng)烈的逆反心理，親子間一溝通就劍拔弩張，這讓家長既焦慮又無助，多方打聽后，帶著孩子來到長沙小米熊注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找到了楊利醫(yī)生。

楊利醫(yī)生接診后，沒有急于制定干預(yù)方案，而是先耐心與孩子、家長分別溝通——了解孩子對學(xué)習(xí)的抵觸情緒、父子間矛盾的根源，同時(shí)結(jié)合專業(yè)評估，明確孩子注意力問題與心理狀態(tài)的關(guān)聯(lián)。她擅長采用中西醫(yī)結(jié)合的方式，遵循“預(yù)防為主、科學(xué)干預(yù)、辯證施治”的原則，為孩子定制了個(gè)性化方案：一方面通過專業(yè)訓(xùn)練提升專注力，比如用趣味小游戲鍛煉孩子的注意力持續(xù)時(shí)間；另一方面結(jié)合心理疏導(dǎo)，幫孩子緩解對家長的抵觸情緒，也指導(dǎo)父親調(diào)整溝通方式，減少對抗。

在干預(yù)過程中，楊利醫(yī)生定期跟進(jìn)孩子的狀態(tài)：看到孩子初期訓(xùn)練時(shí)容易煩躁，就及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練難度，增加趣味性；發(fā)現(xiàn)父子間有微小的和解信號，也會及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化彼此的積極互動。慢慢的，孩子的專注力明顯提升，寫作業(yè)效率高了，對父親的態(tài)度也逐漸緩和，甚至?xí)鲃臃窒韺W(xué)習(xí)和生活中的小事。

作為長沙小米熊的資深醫(yī)生，楊利醫(yī)生在兒童及青少年注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、叛逆、情緒不穩(wěn)定等問題的診療上經(jīng)驗(yàn)豐富，總能根據(jù)孩子的具體情況制定精準(zhǔn)方案，用專業(yè)和耐心幫孩子改善狀態(tài)，贏得了眾多家長的認(rèn)可。

如果您家孩子也有專注力差、學(xué)習(xí)效率低，或是親子溝通不暢的困擾，不妨及時(shí)帶孩子尋求專業(yè)幫助，讓科學(xué)干預(yù)助力孩子健康成長，改善家庭氛圍。