長沙小米熊兒童康復訓練中心魏重枝醫(yī)生幫6歲男孩干預多動癥

長沙的趙媽媽（化名）她家6歲男孩此前因多動癥困擾，上課注意力不集中、愛插話，不僅影響課堂紀律，寫作業(yè)也拖拉磨蹭，經(jīng)長沙小米熊兒童康復訓練中心魏重枝醫(yī)生干預一段時間后，孩子的安坐能力明顯提升，作業(yè)拖拉情況也逐步改善，家長懸著的心終于放下。

針對6歲男孩的年齡特點與癥狀表現(xiàn)，魏重枝醫(yī)生從“醫(yī)學干預+行為引導+家庭配合”三個維度制定魏案：

1、專業(yè)評估：通過兒童多動癥量表、課堂行為觀察及親子互動評估，精準判斷孩子多動、注意力不集中的程度，排除其他發(fā)育問題。

2、行為訓練：設計“趣味化專注力游戲”，比如用拼圖、串珠子鍛煉手部精細動作與持續(xù)關注能力；通過“課堂模擬小場景”，教孩子學會“先舉手再發(fā)言”的規(guī)則意識，每次進步都用貼紙獎勵，激發(fā)主動性。

3、家庭指導：教家長用“指令簡化法”溝通，比如把“趕緊寫作業(yè)、別玩玩具”拆成“先把玩具收進盒子，再拿出作業(yè)本”；同時建議家長每天花15分鐘“高質量陪伴”，全神貫注陪孩子玩積木或讀繪本，幫孩子建立“專注做事”的認知。

4、心理疏導：通過繪本故事幫孩子理解“遵守紀律能獲得老師表揚”，緩解因頻繁被提醒產(chǎn)生的抵觸情緒，增強改善動力。

魏重枝醫(yī)生從事兒童行為發(fā)育和內分泌生長發(fā)育診療30余年，既擁有扎實的醫(yī)學理論基礎，又積累了大量臨床案例，能精準把握多動癥干預的核心要點。她憑借耐心細致的診療風格和顯著的干預效果，不少家長反饋“孩子愿意配合治療，進步看得見”，成為眾多多動癥兒童家庭的“放心之選”。

她提醒家長：“若孩子持續(xù)出現(xiàn)上課坐不住、頻繁插話、作業(yè)拖拉，且通過家庭引導無改善，一定要及時帶孩子做專業(yè)評估，6-8歲是多動癥干預的黃金期，早干預能幫孩子更快適應校園生活。”