長沙看多動(dòng)癥兒童情緒失控哪家康復(fù)機(jī)構(gòu)比較好？長沙小米熊“立足于中國湖南長沙、服務(wù)全國患兒”的專業(yè)兒童康復(fù)中心，還匯聚北上廣湘三甲名院兒科，國內(nèi)兒童康復(fù)不定期坐診、聯(lián)合會(huì)診。

“就因?yàn)殂U筆斷了，他就把書包扔在地上尖叫！”“好好說兩句就翻臉，這孩子怎么這么叛逆？” 不少家長對(duì)著多動(dòng)癥孩子的壞脾氣唉聲嘆氣，既心疼又無措。

一、為什么多動(dòng)癥孩子總愛發(fā)脾氣？

在醫(yī)學(xué)視角下，多動(dòng)癥孩子的情緒失控絕非性格缺陷。

較新腦成像研究揭示：這些孩子的前額葉皮質(zhì)——這個(gè)掌控沖動(dòng)抑制、情緒調(diào)節(jié)的"大腦指揮官"，發(fā)育速度比同齡人遲緩15%-30%。

就像反應(yīng)遲鈍的剎車系統(tǒng)，遇到情緒波動(dòng)時(shí)根本剎不住車。所以孩子會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事暴跳如雷，不是故意和你作對(duì)，而是大腦真的 “管不住” 自己。

更讓家長揪心的是，這種失控會(huì)形成惡性循環(huán)：孩子發(fā)脾氣被責(zé)罵，心里更委屈；越委屈越控制不住，較后陷入 “暴躁 - 挨說 - 更暴躁” 的怪圈。

時(shí)間久了，不僅親子關(guān)系受影響，孩子還可能變得自卑敏感。

二、多動(dòng)癥孩子情緒失控家長該怎么辦？

作為家長，別急著批評(píng)說教。不妨先蹲下來抱抱孩子，輕聲說 “我知道你現(xiàn)在很難受”。接納情緒，比立刻糾正行為更重要。

平時(shí)可以多和孩子玩拼圖、搭積木，這些游戲能悄悄鍛煉前額葉；也可以和孩子約定 “情緒暗號(hào)”，比如握緊拳頭就是 表示“我現(xiàn)在生氣了，需要冷靜”，幫助他們慢慢學(xué)會(huì)自我提醒和控制。

當(dāng)然，專業(yè)幫助也很關(guān)鍵。如果孩子的脾氣已經(jīng)影響到上學(xué)或交朋友，及時(shí)帶他去兒童發(fā)育科看看，通過行為訓(xùn)練或必要的干預(yù)，讓大腦的前額葉皮質(zhì)逐漸發(fā)育完善。

每個(gè)多動(dòng)癥孩子的壞脾氣里，都藏著 “我控制不住自己” 的無助。多一分理解，少一分指責(zé)，陪孩子慢慢學(xué)會(huì)和情緒好好相處，他們一定能找回那個(gè)陽光平和的自己。

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