長(zhǎng)沙小米熊兒童劉書(shū)勤醫(yī)生幫湖南懷化7歲孩子看上課走神

“上課坐不住，眼神老飄向窗外，突然就站起來(lái)跑下座位……”湖南懷化的媽媽說(shuō)起7歲11個(gè)月的小仕（化名），滿(mǎn)是焦慮。直到帶著孩子找到長(zhǎng)沙小米熊兒童的劉書(shū)勤醫(yī)生，經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的干預(yù)，孩子的變化讓全家都松了口氣。

小仕剛上一年級(jí)時(shí)，老師的投訴就沒(méi)斷過(guò)：上課走神發(fā)呆，課本翻到哪頁(yè)都不知道；聽(tīng)課時(shí)突然下座位溜達(dá)，喊他回來(lái)還會(huì)發(fā)脾氣；和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)眼神躲閃，說(shuō)急了就推倒別人的文具。媽媽試過(guò)盯著寫(xiě)作業(yè)、講道理，甚至打罵，都沒(méi)用，孩子成績(jī)?cè)诎嗬飰|底，還總說(shuō)“不想上學(xué)”。

劉書(shū)勤醫(yī)生畢業(yè)于牡丹江醫(yī)學(xué)院，曾在北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬進(jìn)修，從事兒科臨床工作近40年，對(duì)兒童注意力不集中、多動(dòng)癥等問(wèn)題有豐富經(jīng)驗(yàn)。她沒(méi)一上來(lái)就批評(píng)孩子，而是蹲下來(lái)和小仕玩拼圖，輕聲問(wèn)：“我們一起看看，這小塊該放哪里呀？”慢慢拉近距離。

針對(duì)小仕的情況，劉醫(yī)生制定了“行為訓(xùn)練+專(zhuān)注力游戲+家庭引導(dǎo)”的方案：

課堂規(guī)則訓(xùn)練：用“小紅花貼紙”鼓勵(lì)他坐滿(mǎn)15分鐘，逐步延長(zhǎng)專(zhuān)注時(shí)長(zhǎng)。

眼神對(duì)視練習(xí)：玩“看卡片說(shuō)顏色”游戲，每次說(shuō)話(huà)時(shí)要求看著對(duì)方眼睛，從5秒慢慢加到30秒。

情緒管理：教他說(shuō)“我想動(dòng)一下”，代替直接下座位，再引導(dǎo)做深呼吸平復(fù)沖動(dòng)。

家庭配合：讓媽媽每天陪玩10分鐘“串珠子”，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和專(zhuān)注力。

1個(gè)半月后，小仕的進(jìn)步讓老師都驚訝：

眼神不飄忽了，能盯著黑板聽(tīng)20分鐘課；

規(guī)則意識(shí)提升，想動(dòng)時(shí)會(huì)舉手說(shuō)“我想站一會(huì)兒”，不再隨便下座位；

情緒穩(wěn)定多了，被批評(píng)時(shí)不再哭鬧，還能完整背完一首古詩(shī)。

“現(xiàn)在老師說(shuō)他能跟上講課節(jié)奏了，昨天還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題呢！”媽媽笑著說(shuō)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是欣慰。

劉書(shū)勤醫(yī)生提醒家長(zhǎng)：“7歲是培養(yǎng)專(zhuān)注力的關(guān)鍵期，上課走神別硬管，找對(duì)方法才能幫孩子進(jìn)步。”如果您家也有上課坐不住、眼神躲閃的孩子，不妨來(lái)長(zhǎng)沙小米熊兒童，讓劉醫(yī)生用40年的經(jīng)驗(yàn)，幫孩子找回專(zhuān)注力，愛(ài)上課堂！

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