長沙小米熊兒童劉書勤醫(yī)生：幫2歲發(fā)育遲緩孩子做康復(fù)訓(xùn)練

“喊他名字沒反應(yīng)，教他動作也不學(xué)……”長沙一位2歲寶寶的媽媽曾無數(shù)次為孩子的發(fā)育問題掉眼淚。好在，在長沙小米熊兒童劉書勤醫(yī)生的幫助下，經(jīng)過一段時間康復(fù)訓(xùn)練，孩子迎來了令人驚喜的蛻變！

這個2歲寶寶剛到時，發(fā)育遲緩的問題很明顯：大人叫他名字毫無反應(yīng)，眼神對視很少；指令聽從度差，簡單的“把玩具撿起來”都做不到；詞匯量少，幾乎不發(fā)音，模仿能力也比同齡孩子弱很多?？粗鴦e家孩子能跑會說，家長急得夜不能寐，經(jīng)人介紹找到了劉書勤醫(yī)生。

從事兒童行為發(fā)育疾病診療數(shù)年的劉書勤醫(yī)生，始終堅持理論與實踐結(jié)合，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。她擅長針對多動癥、全面發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩等問題，為每個孩子定制個性化劉案。面對這個寶寶，劉醫(yī)生先做了全面評估，結(jié)合檢查結(jié)果制定了“多維度康復(fù)計劃”。

訓(xùn)練中，劉醫(yī)生從細節(jié)入手：用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶眼神對視，通過“叫名應(yīng)答游戲”提升呼名反應(yīng)；設(shè)計階梯式模仿訓(xùn)練，從簡單的拍手、搖頭開始，慢慢增加難度；同時教家長在家做“親子互動操”，把訓(xùn)練融入日常玩耍。劉醫(yī)生常跟家長說：“發(fā)育遲緩干預(yù)，家庭配合特別重要，每天堅持15分鐘小游戲，效果會翻倍。”

一段時間后，寶寶的變化讓全家欣喜不已：現(xiàn)在聽到名字會轉(zhuǎn)頭回應(yīng)，能聽懂簡單指令，還會模仿大人做“再見”“拍手”等動作，發(fā)音也比以前多了，情緒控制也好多了。媽媽激動地說：“以前總擔(dān)心孩子跟不上，現(xiàn)在看到他一點點進步，真的太感謝劉醫(yī)生了！”

從醫(yī)10余年，劉書勤醫(yī)生始終用專業(yè)和耐心對待每個孩子。無論是發(fā)育遲緩、語言落后，還是多動癥、自閉癥等問題，她都能精準分析病情，從醫(yī)學(xué)干預(yù)、家庭指導(dǎo)等多劉面幫孩子改善。