長沙小米熊兒童劉書勤醫(yī)生幫15歲男孩改善專注力差

孩子上課走神、寫作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)成績總不理想，這讓不少家長操碎了心。重慶一位15歲男孩的家長，就曾被孩子專注力差的問題深深困擾。

這個15歲男孩原本專注力極差，課堂上小動作不斷，一會兒轉(zhuǎn)筆，一會兒玩橡皮，老師講課的內(nèi)容根本聽不進去；回到家寫作業(yè)也是磨磨蹭蹭，學(xué)習(xí)主動性欠佳，語文、數(shù)學(xué)成績常常不及格。眼看孩子就要升入高中，家長心急如焚，慕名到長沙小米熊兒童找到了劉書勤醫(yī)生。

劉書勤醫(yī)生長期深耕兒童注意缺陷多動障礙、矮小癥及各類兒童發(fā)育行為障礙的研究與臨床診治。她倡導(dǎo)將自然綠色療法、生物醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)和教育多學(xué)科相結(jié)合，為每一位患兒量身定制人性化診療方案，憑借精湛醫(yī)術(shù)和暖心服務(wù)，深受患兒家屬信賴。

面對男孩的情況，劉書勤醫(yī)生制定了一套個性化綜合干預(yù)方案。中醫(yī)方面，通過調(diào)理氣血、寧心安神的中藥方劑，改善孩子的身體機能；西醫(yī)上，結(jié)合專業(yè)檢測評估，配合注意力訓(xùn)練課程，如舒爾特方格練習(xí)、聽覺專注力訓(xùn)練等；同時，針對孩子學(xué)習(xí)動力不足的問題，設(shè)計了“目標(biāo)拆解獎勵法”，將大學(xué)習(xí)目標(biāo)拆分成小任務(wù)，完成后給予及時鼓勵，逐步提升學(xué)習(xí)主動性。此外，劉醫(yī)生還耐心指導(dǎo)家長如何在家營造專注的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過一段時間的努力，男孩的不僅專注力明顯提升，能在課堂上認真聽講、積極思考，寫作業(yè)也變得有效專注，學(xué)習(xí)主動性大大增強。更讓人欣喜的是，他的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。家長激動地將錦旗送到：“感謝張醫(yī)生，是您讓孩子重拾學(xué)習(xí)信心！”