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很多家長說，三年級是拉大孩子學習成績差距的時候。所以孩子一到三年級，家長就開始花很多時間幫孩子輔導作業(yè)。但有的家卻慢慢發(fā)現(xiàn)，即使家長每天都在監(jiān)督孩子做作業(yè)，但是他們仍拖拖拉拉。學過的東西總是記不住，成績也越來越差。這究竟是什么原因造成的呢？都是多動癥惹的禍。

學校老師也經常反映說，他們的孩子在課堂上注意力不集中，要么說話隨便，要么打擾其他學生。如果孩子表現(xiàn)出這些癥狀，他們的學習成績可能會因為注意缺陷多動障礙(ADHD)而變差。

多動癥(ADHD)是一種以注意力不集中、多動、沖動為特征的神經發(fā)育障礙，是兒童青少年常見的行為障礙之一。在中國，每30個學齡兒童中就有2個左右的多動癥兒童。

ADHD的核心癥狀包括注意缺陷障礙、多動癥和沖動行為。下面我們來看看多動癥孩子的表現(xiàn)。

1、學齡前期兒童

過分的喧鬧和搗亂；

不好管理，惹人厭煩；

明顯的攻擊性行為；

經常惹禍；

無法接受幼兒園教育。

2、學齡期兒童

不安靜/好動；

注意力難于集中；

好發(fā)脾氣/行為進行沖動/自我管理控制能力差；

伙伴關系不良；

學習成績不佳；

對抗/不服從/行為問題。

3、青少年

很難集中注意力；

學習成績急劇下降，學生厭學；

做事不考慮后果，經常和家長頂嘴，和老師爭吵；

和同學缺乏合作精神；

對一些不愉快的刺激反應過度。

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