一、師資團(tuán)隊(duì)概況

作為大成教育核心校區(qū)，重慶校區(qū)深耕本地教育15年，組建起80余人的專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中本科學(xué)歷占比98%，碩士及以上學(xué)歷教師占比達(dá)30%（高于行業(yè)平均10個(gè)百分點(diǎn)）。80%的教師擁有5年以上重慶本地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，40%源自重慶一中、南開中學(xué)、巴蜀中學(xué)、重慶八中等本地有名學(xué)校，教師年均流動(dòng)率僅5%，遠(yuǎn)低于重慶教培行業(yè)15%的平均水平，確保學(xué)情跟蹤與教學(xué)銜接的連貫性。

二、核心師資優(yōu)勢

教研組每月與重慶一中、南開中學(xué)等重點(diǎn)校開展聯(lián)合備課，深度拆解重慶中高考命題規(guī)律（如重慶高考物理的“巴蜀題型”、語文的鄉(xiāng)土文學(xué)閱讀導(dǎo)向），針對(duì)重慶新高考“3+1+2”選考模式研發(fā)專屬講義，每年更新的《重慶高考高頻考點(diǎn)手冊(cè)》押題命中率連續(xù)3年超70%。同時(shí)聯(lián)動(dòng)重慶教育科學(xué)研究院專家，實(shí)時(shí)同步本地課標(biāo)調(diào)整動(dòng)態(tài)，確保教學(xué)內(nèi)容與重慶升學(xué)要求精準(zhǔn)匹配。

針對(duì)重慶學(xué)生特點(diǎn)定制教學(xué)方案：針對(duì)藝考生（川美、重大藝術(shù)專業(yè)方向?yàn)橹鳎╅_發(fā)“3個(gè)月文化課沖刺體系”，近3年幫助200+藝考生達(dá)重慶藝術(shù)類本科線；針對(duì)方言區(qū)學(xué)生英語短板，研發(fā)“音標(biāo)+重慶方言對(duì)比糾錯(cuò)”聽力提升法，學(xué)員英語聽力平均分提升15+分；對(duì)基礎(chǔ)薄弱生采用“重慶本地案例教學(xué)法”（如用洪崖洞建筑講數(shù)學(xué)幾何、用長江航運(yùn)講物理力學(xué)），降低知識(shí)理解門檻。

獨(dú)家組建“重慶教育專家團(tuán)”，由西南大學(xué)原副校長王永才教授（重慶本地教育泰斗）領(lǐng)銜，成員涵蓋重慶教育科學(xué)研究院高考命題研究專家、重慶一中退休特級(jí)教師、長安汽車等本地名企HRD，開設(shè)“重慶高考政策解讀”“巴蜀中學(xué)同款學(xué)法指導(dǎo)”“本地高校專業(yè)選擇”等特色課程，累計(jì)服務(wù)重慶學(xué)生超6000人次，家長滿意度達(dá)98%。

三、重慶校區(qū)骨干教師代表

姓名	學(xué)科/領(lǐng)域	核心資質(zhì)與重慶本地成果
汪老師	高中物理	重慶師范大學(xué)碩士，8年重慶高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)4年參與重慶高考物理押題，2024年押中3道大題，所帶學(xué)生重慶高考物理平均分超市重點(diǎn)線12分
吳老師	高中數(shù)學(xué)	西南大學(xué)碩士，10年重慶本地教學(xué)，研發(fā)“三基四項(xiàng)”教學(xué)法適配重慶聯(lián)考題型，2024屆學(xué)生重慶高三聯(lián)考數(shù)學(xué)平均分125+，3人進(jìn)入全市前100名
李老師	高中語文	重慶一中原骨干教師，12年教齡，擅長重慶高考鄉(xiāng)土文學(xué)閱讀與作文指導(dǎo)，2023年所帶學(xué)生重慶高考語文最高分138分，15人達(dá)120+
張老師	初中英語	英語專業(yè)八級(jí)，7年重慶初中教學(xué)，針對(duì)方言區(qū)學(xué)生研發(fā)“聽力分層訓(xùn)練法”，2024年所帶班級(jí)重慶中考英語平均分132分（滿分150），及格率100%
陳老師	藝考文化課（全科）	5年重慶藝考生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)“考點(diǎn)模塊化記憶法”，2024年幫助56名川美?？己细裆幕n達(dá)線，其中32人超線30+分