長(zhǎng)沙涂三英醫(yī)生看兒童行為發(fā)育科

長(zhǎng)沙涂三英醫(yī)生看兒童行為發(fā)育科：5 歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩男孩，干預(yù)后會(huì)主動(dòng)交流、坐得住

“以前孩子不說(shuō)話、不跟小朋友玩，現(xiàn)在能主動(dòng)喊‘媽媽’，還會(huì)跟同學(xué)分享玩具！” 說(shuō)起常德 5 歲兒子的變化，張媽媽（化名）滿是激動(dòng)。此前孩子被診斷為發(fā)育遲緩，不僅語(yǔ)言表達(dá)差、吐字不清，上課坐不住，還不愿和人互動(dòng)，家長(zhǎng)帶娃跑了不少地方都沒(méi)明顯改善。經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童行為發(fā)育科涂三英主任干預(yù)后，孩子各方面都有明顯進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)流暢了，愿意主動(dòng)交流，上課能安穩(wěn)坐滿課時(shí)，社交能力也跟著提升。

涂三英醫(yī)生原湖南省三甲兒科副主任醫(yī)師，現(xiàn)長(zhǎng)沙小米熊特邀，歷經(jīng)三甲嚴(yán)格的診療規(guī)范訓(xùn)練，對(duì)兒童行為發(fā)育問(wèn)題的判斷更精準(zhǔn)，不會(huì)讓孩子 “走彎路”。

她從事兒科診療 30 多年，專門研究?jī)和窠?jīng)與行為發(fā)育問(wèn)題，見(jiàn)過(guò)太多 “說(shuō)話晚、坐不住、不互動(dòng)” 的孩子，積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)言發(fā)育相關(guān)：比如孩子說(shuō)話晚（3 歲不會(huì)說(shuō)短句）、吐字不清、不愿主動(dòng)交流，像常德 5 歲男孩這樣的發(fā)育遲緩問(wèn)題，她有成熟的干預(yù)思路；

注意力與行為問(wèn)題：多動(dòng)癥（上課走神、寫作業(yè)拖拉、坐不?。?、抽動(dòng)癥（頻繁眨眼、聳肩、清嗓子），能通過(guò)科學(xué)方法幫孩子改善行為習(xí)慣；

其他復(fù)雜問(wèn)題：自閉癥（不跟人互動(dòng)、興趣單一）、智力障礙、腦癱，以及小兒癲癇這類與行為發(fā)育相關(guān)的神經(jīng)問(wèn)題，她也能針對(duì)性診療，幫孩子慢慢進(jìn)步。

涂三英醫(yī)生對(duì)孩子有耐心：面對(duì)說(shuō)話晚、怕生的孩子，她會(huì)蹲下身子用童趣語(yǔ)言溝通，比如用 “小熊想跟你說(shuō)話哦” 引導(dǎo)孩子開(kāi)口，減少孩子對(duì)看診的恐懼；

教家長(zhǎng)方法：不會(huì)只在干預(yù)，還會(huì)教家長(zhǎng)在家怎么配合，比如 “怎么通過(guò)吃飯、玩游戲練孩子的語(yǔ)言”，讓改善能持續(xù)，不用總跑。

若您家孩子有說(shuō)話晚、坐不住、不跟人互動(dòng)等行為發(fā)育問(wèn)題，想找專業(yè)醫(yī)生看兒童行為發(fā)育科，可通過(guò)長(zhǎng)沙小米熊渠道預(yù)約涂三英醫(yī)生咨詢。