哈爾濱軍考高考文化課封閉式培訓
哈爾濱軍考高考文化課封閉式培訓-學大教育藝考文化課培訓課程針對藝考生學習時間短，文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教，因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。學大教育校區(qū)緊鄰教育區(qū)域，憑借優(yōu)秀的教學資源，為廣大中小學生展開個性化教育輔導服務。學大老師心系每一位學員，努力為家長和孩子指點迷津，解決學習中的各種疑惑。學大教育摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。
適合對象：
高考藝體學生
集訓學科：
語數(shù)外、史地政、物化生
學大教育藝體文化課程優(yōu)勢：
1、雄厚師資
資深教師團隊長期活躍在高考備考教學一線，緊跟高考改革步伐，打造教、學、練、測、輔五位一體的課堂，提升課堂效率幫助學生學習。
2、分層教學
根據(jù)學生的學習情況進行分層分班教學，既能根據(jù)學生的特點把握教學進度，又能有針對性地輔導，在短期內(nèi)幫助學生快速提升。
3、精編教材
所有的教材和備考資料，都是學大教育資深高考教師團隊根據(jù)學生的學習特點精心編寫的，教材緊抓高考?？键c與重難點，更貼近藝考生的學習特點，提升學生學習效率。
4、精細管理
關注成績，更關心成長?？萍贾虒W與管理，利用大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，實行“過程性成績目標管控”全程、全 方位實時監(jiān)控，通過分析學生各階段考試成績以及失分點，建立個人學習檔案，并進行精準化輔導，每一次的進步都看得見。
藝體文化課程內(nèi)容：
1、課程內(nèi)容--基礎性和重要性，指引學生從知識、過程、方法等方面入手，夯實基礎、理解內(nèi)涵。
2、學科間的聯(lián)系--注重學科之間的聯(lián)系，引導學生形成合理完整的認知體系與健全的人格。
3、精通熟練--題型要精通且能熟練解答，這是明確課程的重點，學大教師將課堂知識點以及解題方法精講透講，讓學員對解題方法深刻理解并且學會靈活應用。
機構介紹
學大教育自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一或精品班組課輔導，以較快快速度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大教育致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。我們，一直在路上。
一、無論專業(yè)考試分數(shù)高低都要努力學
結束了專業(yè)考試，主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言，藝考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝考類高考錄取分數(shù)低來暗示自己不難過關，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上，不要有僥幸心理，何況現(xiàn)在藝考生文化課分數(shù)整體提高。
二、注意調(diào)整學習狀態(tài)，自信是成功的關鍵
藝考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多等學習問題。由此有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝考生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心，更要給自己打氣，不氣餒。
三、找準適合自己的學習方法，規(guī)劃學習方案，側(cè)重基礎知識高考試題中，基礎知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝考生因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中要學會取舍，要抓基礎，不做偏題難題。掌握基本題型、基本方法達到450左右，足以達到藝考生文化課的分數(shù)要求。
藝考生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法?？忌绻麠l件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導，這樣效果更好。