?? 課程體系
K12全科輔導(dǎo)
藝考文化課
課程
?? 學(xué)費(fèi)參考(元/課時(shí))
小學(xué)階段 | 200-280 |
初中階段 | 240-320 |
高中階段 | 300-400 |
?? 核心優(yōu)勢(shì)
?? 師資配比 | 1對(duì)1/精品小班 |
?? 服務(wù)周期 | 課程顧問 學(xué)習(xí)管理師 |
?? 教學(xué)方式 | OMO線上線下融合 |
?? 特色服務(wù)
?? 動(dòng)態(tài)調(diào)整
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度每月更新教學(xué)方案
?? 成長(zhǎng)檔案
完整記錄120 個(gè)學(xué)習(xí)維度數(shù)據(jù)
? 學(xué)員評(píng)價(jià)
?? "老師能精準(zhǔn)定位知識(shí)薄弱點(diǎn),期中數(shù)學(xué)提升35分"
—— 高二李同學(xué)家長(zhǎng)

學(xué)大教育核心課程體系
?? 學(xué)科強(qiáng)化課程
、小學(xué)全科培優(yōu):語數(shù)英專項(xiàng)突破 科學(xué)思維拓展
、初中分層教學(xué):數(shù)理化難點(diǎn)解析 文科綜合能力提升
、高中靶向沖刺:高考考點(diǎn)精講 學(xué)科思維建模訓(xùn)練
、專項(xiàng)突破課程:閱讀理解強(qiáng)化/作文提分/實(shí)驗(yàn)專題課
?? 升學(xué)規(guī)劃體系
1、新高考3 1 2選科策略指導(dǎo)
、強(qiáng)基計(jì)劃/綜合評(píng)價(jià)報(bào)考全流程服務(wù)
、學(xué)科競(jìng)賽培優(yōu)課程(數(shù)/物/化/生)
、志愿填報(bào)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)(近5年錄取數(shù)據(jù)支持)
課程類型 |
授課形式 |
特色模塊 |
1對(duì)1定制課 |
個(gè)性化診斷 動(dòng)態(tài)教案 |
錯(cuò)題追蹤系統(tǒng) 學(xué)習(xí)力評(píng)估 |
小組精品課 |
分層分組教學(xué) |
同伴激勵(lì)體系 課堂反饋系統(tǒng) |
?? 特色素養(yǎng)課程
、邏輯思維訓(xùn)練營(yíng)(奧數(shù)/編程啟蒙)
、雙語演講表達(dá)力課程
、實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究項(xiàng)目(物理/化學(xué)/生物)
、課程銜接班(AP/A-Level基礎(chǔ))

學(xué)大教育發(fā)展與優(yōu)勢(shì)解析
?? 發(fā)展歷程
1、2001年成立,專注個(gè)性化教育賽道,建立線下輔導(dǎo)模式
2、2010年在美國(guó)紐交所上市,成為美股K12教育中概股
3、2016年完成私有化,開啟OMO線上線下融合戰(zhàn)略
4、2020年疫情期間線上業(yè)務(wù)增長(zhǎng)300%,智能教學(xué)系統(tǒng)全面升級(jí)
5、2023年覆蓋全國(guó)100 城市,累計(jì)服務(wù)學(xué)員超200萬人次
? 核心優(yōu)勢(shì)
1、個(gè)性化教學(xué)體系 |
PPTS智能測(cè)評(píng)系統(tǒng) 定制化學(xué)習(xí)方案 動(dòng)態(tài)學(xué)情追蹤 |
2、師資力量 |
全職教師占比85% 5輪篩選機(jī)制 年均200小時(shí)教研培訓(xùn) |
3、技術(shù)平臺(tái) |
EAS智能教學(xué)系統(tǒng) AI錯(cuò)題分析 VR沉浸式課堂 |
? 特色亮點(diǎn):
4、OMO教育生態(tài):線下600 學(xué)習(xí)中心 線上全科直播課
5、課程體系:覆蓋幼小銜接至高考全學(xué)段,97%重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)覆蓋
6、服務(wù)保障:N對(duì)1服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)效果可視化報(bào)告

??
學(xué)業(yè)規(guī)劃
個(gè)性化診斷/目標(biāo)拆解/進(jìn)度跟蹤
咨詢方向 |
服務(wù)內(nèi)容 |
咨詢方式 |
課程匹配 |
學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)分析/課程推薦 |
電話/在線咨詢 |
教學(xué)特色 |
一對(duì)一輔導(dǎo)/小組授課詳解 |
在線圖文咨詢 |
費(fèi)用說明 |
課時(shí)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)/優(yōu)惠政策 |
電話專屬咨詢 |